|
|
| (не показаны 96 промежуточных версий 12 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | <noinclude>{| border=1 | | <noinclude>{| border=1 |
| | |bgcolor=#FFFFCC| | | |bgcolor=#FFFFCC| |
| − | '''Использование''' - в текст <big>страницы своего проекта</big> вписываете '''<nowiki> | + | '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Портфолио проекта }}</nowiki>''' и шаблон развёртывается |
| − | {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается | + | |
| | |} | | |} |
| − | [[Категория:Шаблон]]</noinclude>
| + | </noinclude> |
| | | | |
| − | ===Автор проекта===
| + | == Автор проекта == |
| − | Богдан Надежда Владимировна
| + | |
| | | | |
| − | == Предмет, класс===
| + | [[Участник: Наталья12|Ковалева Наталья Владимировна ]] |
| − | Итория, литература Восточной Сибири, МХК, информатика
| + | |
| | | | |
| − | === Краткая аннотация проекта=== | + | == Предмет, класс == |
| − | Проект создавался совместно с обучающимися. Ученики 6-х и 10-х классов в ходе учебного проекта самостоятельно изучали краеведческую литературу и исторические документы, готовили презентации, писали стихи и рассказы. Деятельность учеников в проекте носит исследовательский, прикладной, творческий, общественно-полезный и образовательно-воспитательный характер. Проект создан с целью формирования патриотического и нравственного сознания учеников и внедрения в учебный процесс метапредметного подхода в обучении и современных информационно-коммцуникативных технологий.
| + | |
| − | | + | |
| − | ===Ожидаемые результаты обучения===
| + | |
| − | Гимназисты учатся активно познавать окружающую действительность, знакомятся с историей и литературой родного края, учатся оценивать индивидуальную и коллективную деятельность.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| + | |
| − | "Иркутску есть что помнить и достанет что передать потомкам из истории своей..."
| + | |
| − | В. Распутин
| + | |
| | | | |
| | + | многопредметный (история, литература, информатика, биология, физика, математика) 7-9 классы |
| | | | |
| | + | == Вопросы, направляющие проект == |
| | ===''Основополагающий вопрос''=== | | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| − | Что представляла собой Иркутская область в XVIII веке – первой половине XIX века?
| |
| | | | |
| | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| | | | |
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| − | 1.Каково социально-экономическое развитие Иркутского края в XVIII веке - первой половине XIX века?
| + | |
| − | 2.Что представлял собой Иркутск в XVIII веке - первой половине XIX века?
| + | |
| − | 3.Когда в Иркутске образованы первые школы?
| + | |
| − | 4.Каких «именитых» людей Земли Иркутской вы знаете?
| + | |
| − | 5.Какова особеннсоть литературы того времени?
| + | |
| − | 6.Какой след в истории Восточной Сибири оставили генерал-губернаторы?
| + | |
| − | 7.Какие архитектурные сооружения и здания построены в первой половине XIX века в Иркутске? Какие из них сохранились до настоящего времени?
| + | |
| | | | |
| − | ===''Учебные вопросы''=== | + | == План проведения проекта == |
| − | 1. Каково социально-экономическое развитие Иркутского края в XVIII веке - первой половине XIX века?
| + | |
| − | 2. Какова особеннсоть литературы того времени?
| + | |
| − | 3. Описание каких событий в Иркутской летописи вам больше запомнилось?
| + | |
| | | | |
| − | ==План проведения проекта== | + | == Визитка проекта == |
| − | 1. Формирование группы участников проекта.
| + | |
| − | | + | |
| − | 10 класс:
| + | |
| − | 1. Посещение учениками городского краеведческого музея.
| + | |
| − | 2. Подбор краеведческого материала по истории Иркутского края в XVIII веке – первой половине XIX века.
| + | |
| − | 3. Создать презентации по данной теме.
| + | |
| − | | + | |
| − | 6 класс:
| + | |
| − | 1. Прочитать Иркутскую летопись.
| + | |
| − | 2. Нарисовать иллюстрации к записи Иркутской летописи.
| + | |
| − | 3. Написать рассказ, в основе которого будет лежать исторический факт из Иркутской летописи.
| + | |
| − | | + | |
| − | 6, 10 классы:
| + | |
| − | 1. Написать сочинение об Иркутске (в стихах или прозе)
| + | |
| − | 2. Публичная защита презентаций, чтение стихов иркутских поэтов
| + | |
| | | | |
| | == Публикация учителя == | | == Публикация учителя == |
| Строка 69: |
Строка 35: |
| | | | |
| | == Другие документы == | | == Другие документы == |
| − | '''Печатные источники:'''
| |
| − | #
| |
| − | #
| |
| − | #
| |
| − | '''Интернет-ресурсы:'''
| |
| − | #
| |
| − | #
| |
| − | #
| |
| | | | |
| − | [[Категория:Проекты]]
| + | <noinclude>[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]</noinclude> |
| − | <noinclude> | + | |
| − | [[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]] | + | |
| − | </noinclude> | + | |
многопредметный (история, литература, информатика, биология, физика, математика) 7-9 классы
