|
|
| Строка 6: |
Строка 6: |
| | [[Категория:Шаблон]]</noinclude> | | [[Категория:Шаблон]]</noinclude> |
| | | | |
| − | ===Автор проекта===
| + | == Автор проекта == |
| − | Богдан Надежда Владимировна
| + | |
| | | | |
| − | == Предмет, класс=== | + | == Предмет, класс == |
| − | # Предметные области: математика, информатика, история, астрономия, философия.
| + | |
| − | # Участники: обучающиеся 9-11 классов.
| + | |
| | | | |
| − | === Краткая аннотация проекта===
| + | == Краткая аннотация проекта == |
| − | # Название проекта: Магия чисел.
| + | |
| − | # Цели и задачи проекта:
| + | |
| − | ## Формирование интереса и творческого отношения к делу.
| + | |
| − | ## Развитие самостоятельной познавательной деятельности при изучении жизнедеятельности Пифагора.
| + | |
| − | ## Поддержка интереса и стремлений к освоению информационных технологий – формирование технологической компетентности.
| + | |
| − | ## Формировать коммуникативность в процессе исследовательской деятельности.
| + | |
| − | ## Учить школьников работать с различными источниками информации.
| + | |
| − | ## Учить приемам экспериментального исследования, обобщения полученной информации.
| + | |
| − | # Описание: Человечество с давних пор интересовало магическое влияние чисел на природу окружающих нас вещей. Люди с древности считали, что числа несут с собой добро и зло. У нас есть любимые числа или даты, есть дни, когда нам больше всего везет. Конечно же, вера в счастливые числа напоминает суеверие, но все же интересно узнать, «что день грядущий нам готовит»? И какова при этом роль чисел?
| + | |
| − | # Информационные технологии: технология обработки графической информации (Adobe Photoshop), компьютерные презентации, (MS Power Point), технология обработки текстовой информации (MS Word), технология обработки числовых данных (MS Excel).
| + | |
| − | # Ключевые слова: число, пифагоровы тройки, треугольник, гороскоп.
| + | |
| − | Автор: Богдан Н.В. – учитель информатики МОУ «Кежемская СОШ» Братский район Иркутская область.
| + | |
| | | | |
| − | ===Ожидаемые результаты обучения===
| + | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' |
| − | Ожидаемые результаты: проект позволяет учащимся в плане познавательной деятельности: реализовать умение находить информацию, выдвигать гипотезы; в плане информационно-коммуникативной деятельности: овладеть монологической и диалогической речью, способностью понимать точку зрения собеседника; в плане рефлексивной деятельности: овладеть навыками организации, контроля и оценки своей деятельности
| + | |
| | | | |
| − | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | == Вопросы, направляющие проект == |
| − | «О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух»? (А. С. Пушкин)
| + | |
| | | | |
| | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| | | | |
| | ===''Проблемные вопросы''=== | | ===''Проблемные вопросы''=== |
| − | # А если бы его не было?
| |
| − | # Современна ли мысль древних?
| |
| − | # Подтверждается ли учение Пифагора в учениях современности?
| |
| − | # Как числа влияют на судьбу человека?
| |
| − | # Почему произошло расхождение между магией чисел Пифагора и современными гороскопами?
| |
| | | | |
| − | ===''Темы проекта:''=== | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| − | # Биография Пифагора
| + | |
| − | # Пифагор: современная мысль древних
| + | |
| − | # Числа и судьба
| + | |
| | | | |
| | ==План проведения проекта== | | ==План проведения проекта== |
| − | # Подготовительный этап(мозговой штурм) - 1 неделя: Определение темы и целей проекта, обсуждение проблемных вопросов, деление на группы.
| |
| − | # Планирование - 1 неделя
| |
| − | ## Определение источников информации
| |
| − | ## Определение тем проекта
| |
| − | ## Определение способа представления результатов
| |
| − | ## Установление критериев оценки результатов
| |
| − | ## Распределение задач (обязанностей) между членами команды
| |
| − | # Исследование - 3 урока: Сбор информации, решение промежуточных задач. Проведение необходимых расчетов.
| |
| − | # Результаты и/или выводы - 4 урока: Анализ информации. Формулирование выводов. Подготовка итоговых материалов.
| |
| − | # Представление работы - 9 неделя: Форма представления результатов итоговых материалов
| |
| − | # Оценка результатов - 9 неделя: Форма результата оценки
| |
| | | | |
| | == Публикация учителя == | | == Публикация учителя == |
| Строка 71: |
Строка 36: |
| | == Другие документы == | | == Другие документы == |
| | '''Печатные источники:''' | | '''Печатные источники:''' |
| − | # Александров А. Ф. Тайны магических цифр: Как узнать свое будущее по дате рождения. – М.: РИПОЛ классик, 2006 | + | # |
| − | # Волошинов А. В. Пифагор: союз истины, добра и красоты. – М.: Просвещение, 1993. | + | # |
| − | # Мулдашев Э. Р. В поисках Города Богов: В 3 т. Т. 1: Трагическое послание древних. – М.: «ОЛМА – ПРЕСС», 2003. | + | # |
| − | # Непомнящий Н. Н. Тайны древней цивилизации. – М.: Вече, 2002.
| + | |
| − | # Пыльцына Е. Энциклопедия гаданий. – Ростов н/Д: Издательский дом «Владис», 2005.
| + | |
| − | # Уваров В. Волшебные свойства пирамид. – СПб.: Лениздат, «Ленинград», 2006.
| + | |
| − | | + | |
| | '''Интернет-ресурсы:''' | | '''Интернет-ресурсы:''' |
| − | # Проект «Теорема Пифагора». http://www.tmn.fio.ru/works/09x/302/index.htm | + | # |
| − | # Про Пифагора.http://tomsk.fio.ru/works/42/makoweewa/biografia.htm | + | # |
| | + | # |
| | + | |
| | [[Категория:Проекты]] | | [[Категория:Проекты]] |
| | <noinclude> | | <noinclude> |
| | [[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]] | | [[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]] |
| | </noinclude> | | </noinclude> |
