Портфолио проекта Участие лицея №1 г. Братска в сетевом проекте "Пушкиногорье 2012"
(→Автор проекта) |
(→Предмет, класс=) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Предмет, класс=== | == Предмет, класс=== | ||
| − | + | Итория, литература Восточной Сибири, МХК, информатика | |
| − | + | ||
| − | + | ||
=== Краткая аннотация проекта=== | === Краткая аннотация проекта=== | ||
| − | Проект создавался совместно. | + | Проект создавался совместно с обучающимися. Ученики 6-х и 10-х классов в ходе учебного проекта самостоятельно изучали краеведческую литературу и исторические документы, готовили презентации, писали стихи и рассказы. Деятельность учеников в проекте носит исследовательский, прикладной, творческий, общественно-полезный и образовательно-воспитательный характер. Проект создан с целью формирования патриотического и нравственного сознания учеников и внедрения в учебный процесс метапредметного подхода в обучении и современных информационно-коммцуникативных технологий. |
===Ожидаемые результаты обучения=== | ===Ожидаемые результаты обучения=== | ||
| + | Гимназисты учатся активно познавать окружающую действительность, знакомятся с историей и литературой родного края, учатся оценивать индивидуальную и коллективную деятельность. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 13:38, 18 февраля 2011
|
Использование - в текст страницы своего проекта вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается |
Автор проекта
Кривобокова Ираида Иннокентьевна; Капитанова Татьяна Александровна; Селезнева Татьяна Кузьмовна
Предмет, класс=
Итория, литература Восточной Сибири, МХК, информатика
Краткая аннотация проекта
Проект создавался совместно с обучающимися. Ученики 6-х и 10-х классов в ходе учебного проекта самостоятельно изучали краеведческую литературу и исторические документы, готовили презентации, писали стихи и рассказы. Деятельность учеников в проекте носит исследовательский, прикладной, творческий, общественно-полезный и образовательно-воспитательный характер. Проект создан с целью формирования патриотического и нравственного сознания учеников и внедрения в учебный процесс метапредметного подхода в обучении и современных информационно-коммцуникативных технологий.
Ожидаемые результаты обучения
Гимназисты учатся активно познавать окружающую действительность, знакомятся с историей и литературой родного края, учатся оценивать индивидуальную и коллективную деятельность.
Вопросы, направляющие проект
Модели. Для чего моделируем. Что значит формализировать и визуализировать.
===Основополагающий вопрос===Незримый пятый океан модель.
===Проблемные вопросы=== 1. Атмосфера и жизнь. 2. Атмосфера и человек. 3. Атмосфера и природа. 4. Атмосфера и погода. 5.Атмосфера и экология. 6. Атмосфера и здоровье.
===Учебные вопросы=== Какие модели бывают информационные? Что такое барометр-анероид? Что такое сиквейн?
План проведения проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Печатные источники:
Интернет-ресурсы:
