Портфолио проекта Участие лицея №1 г. Братска в сетевом проекте "Пушкиногорье 2012"
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | '''1 этап''' | ||
| + | Подготовка анкеты ''(приложение 1)'' (учитель-словесник) | ||
| + | Совещание с классом (учитель-словесник) | ||
| + | Формирование группы аналитиков | ||
| + | Анкетирование в классе (учащиеся-аналитики) | ||
| + | '''2 этап''' | ||
| + | Анкетирование в младшем, среднем, старшем звене и обработка результатов (учащиеся-аналитики) | ||
| + | '''3 этап''' | ||
| + | Организационное собрание «Роль книги в жизни человека нового времени» (все участники проекта) | ||
| + | Выступление учащихся-аналитиков | ||
| + | Распределение обязанностей между участниками проекта | ||
| + | '''4 этап''' | ||
| + | Библиотечный час с использованием ИТ «Интересные факты из жизни писателей-классиков» (библиотекарь) | ||
| + | '''5 этап''' | ||
| + | Работа над буклетами (в компьютерном классе и самостоятельно) (учащиеся-агитаторы) | ||
| + | Буклет ''(приложение 2)'' | ||
| + | '''6 этап''' | ||
| + | Рекламная акция «Прочитай эту книгу!» (учащиеся-агитаторы) | ||
| + | Оформление буклетов на школьных стендах | ||
| + | Учащиеся-аналитики проводят анкетирование и выявляют буклеты-победители ''(приложение 3)'' | ||
| + | '''7 этап''' | ||
| + | Подготовка проектов «Виртуальная экскурсия в мир моего любимого писателя» ''(приложение 4)'' (учащиеся-экскурсоводы) | ||
| + | Защита проекта на литературном празднике ''(приложение 5)'' | ||
| + | Подготовка презентаций буклетов-победителей в рекламной акции «Прочитай эту книгу!» (учащиеся-агитаторы) | ||
| + | Презентация буклетов-победителей на литературном празднике | ||
| + | Подготовка к состязанию чтецов «Как прекрасен этот мир» (учащиеся-актеры) | ||
| + | Выступление на литературном празднике ''(приложение 6)'' | ||
| + | '''8 этап''' | ||
| + | Литературный праздник «Вечных истин немеркнущий свет – это книга…» (все участники проекта) | ||
| + | Подготовка сценария, организация и проведение мероприятия (педагог-организатор) | ||
| + | Родители (жюри) | ||
| + | Награждение | ||
| + | '''9 этап''' | ||
| + | Подведение итогов. Выпуск газеты (учащиеся-аналитики) | ||
| + | Дискуссия. Рефлексия (все участники проекта) | ||
| + | Сочинение-отзыв «Чем мне запомнился проект «Вечных истин немеркнущий свет – это книга…»? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 19:33, 3 февраля 2011
|
Использование - в текст страницы своего проекта вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается |
Автор проекта
Просветова Ирина Сергеевна
Предмет, класс
Литература, 9-11 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения В ходе реализации проекта ставится задача - пробудить желание учащихся читать классическую литературу, показать различные возможности и подходы к освоению классики, учитывая возможности современных информационных технологий. По окончании проекта предполагается, что повысится читательский интерес старшеклассников: o Учащиеся захотят прочитать заинтересовавшие их произведения писателей-классиков o Увеличится количество посещающих библиотеку o Повысится познавательный интерес учащихся на уроках литературы
Вопросы, направляющие проект
Приобщение учащихся к книге не только как к одному из источников информации, но и как важнейшему средству формирования духовной культуры человека.
Основополагающий вопрос
Пробудить читательский интерес и позитивное отношение старшеклассников к чтению классической литературы
Проблемные вопросы
Слабый интерес и нежелание старшеклассников читать классическую литературу как причина безграмотности молодежи
Учебные вопросы
развитие у учащихся потребности в самостоятельном, инициативном чтении классической литературы посредством использования разнообразных форм внеклассной деятельности пробуждение интереса старшеклассников к изучению личностей писателей-классиков через возможности современного информационного пространства влияние на формирование читательской компетентности учащихся через совместные усилия учителей, библиотеки, учащихся, родителей
План проведения проекта
1 этап Подготовка анкеты (приложение 1) (учитель-словесник) Совещание с классом (учитель-словесник) Формирование группы аналитиков Анкетирование в классе (учащиеся-аналитики) 2 этап Анкетирование в младшем, среднем, старшем звене и обработка результатов (учащиеся-аналитики) 3 этап Организационное собрание «Роль книги в жизни человека нового времени» (все участники проекта) Выступление учащихся-аналитиков Распределение обязанностей между участниками проекта 4 этап Библиотечный час с использованием ИТ «Интересные факты из жизни писателей-классиков» (библиотекарь) 5 этап Работа над буклетами (в компьютерном классе и самостоятельно) (учащиеся-агитаторы) Буклет (приложение 2) 6 этап Рекламная акция «Прочитай эту книгу!» (учащиеся-агитаторы) Оформление буклетов на школьных стендах Учащиеся-аналитики проводят анкетирование и выявляют буклеты-победители (приложение 3) 7 этап Подготовка проектов «Виртуальная экскурсия в мир моего любимого писателя» (приложение 4) (учащиеся-экскурсоводы) Защита проекта на литературном празднике (приложение 5) Подготовка презентаций буклетов-победителей в рекламной акции «Прочитай эту книгу!» (учащиеся-агитаторы) Презентация буклетов-победителей на литературном празднике Подготовка к состязанию чтецов «Как прекрасен этот мир» (учащиеся-актеры) Выступление на литературном празднике (приложение 6) 8 этап Литературный праздник «Вечных истин немеркнущий свет – это книга…» (все участники проекта) Подготовка сценария, организация и проведение мероприятия (педагог-организатор) Родители (жюри) Награждение 9 этап Подведение итогов. Выпуск газеты (учащиеся-аналитики) Дискуссия. Рефлексия (все участники проекта) Сочинение-отзыв «Чем мне запомнился проект «Вечных истин немеркнущий свет – это книга…»?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Печатные источники:
Интернет-ресурсы:
