Портфолио проекта Улица, на которой я живу

Версия 16:31, 11 февраля 2010

Автор проекта

Лоскутова Наталья Ферапонтовна

Предмет, класс

История Восточной Сибири. Краеведение. Участвовать в проекте могут учащиеся 5-11 классов, учителя и родители, интересующиеся данной тематикой.

Участники проекта должны иметь свободный доступ к Сети Интернет, иметь навыки работы на ПК, быть готовыми работать с социальными сервисами Веб 2.0

Краткая аннотация проекта

Порой мы ежедневно ходим по давно знакомым улицам и даже не задумываемся, почему улица носит то или иное название? Как называлась раньше и почему? Кому посвящены памятники и мемориальные доски? Кто из знаменитых людей ходил и жил на улицах наших городов? Если быть честными, то, наверное, мало кто знает, в честь кого названы большие улицы и небольшие улочки в наших городах.

Если бы улицы умели говорить, как много они бы нам рассказали!

Проект разработан для учащихся 5 - 11 классов. Проект предусматривает изучение учащимися истории своего города, улицы, на которой он живет. В ходе участия в пректе учащиеся самостоятельно или при помощи родителей и педагогов изучают краеведческие материалы, связанные с историей родного города. Результаты своего исследования они оформляют в виде презентации или доклада.Выполняя творческие заданияя. дети начнут усваиваивать азы научной работы, участвовать в конфнренциях и конкурсах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

С чего начинается Родина?

Проблемные вопросы

О чем может рассказать улица города? О чем поведают старые названия улиц? Какие улицы носят имена жителей города и почему? Как может улица хранить историю города? Когда улица получила свое название, в связи с чем? Как называлась раньше и почему? Кто из знаменитых людей жил на этой улице? Какие памятники истории и и архитектуры расположены на улице? Как развитие мировой архитектуры отразилось на облике нашего города и твоей улицы?

Что можно узнать в музеях?

План проведения проекта

1. подготовка

а\ изучение интересов учеников и их кругозора

б\ размещение стартовой презентации

в\ выпуск листовки

г\изучение интернет ресурсов

2. Проведение

а. разделение на группы по видам творческих отчетов: писатели, фотографы, художники.

б.экскурсия к месту острога

г.конкурс "Наши окна","Моя улица"

д. конкурс "Это мы увидели"

е. презентационные отчеты об экскурсиях "иркутская готика", "Иркутский классицизм", "Вдоль по улице"

ж. итоговое исследование "Стиль моего дома"

з. игра-путешествие (виртуальное) "Где эта улица, где этот дом?"

3. Анализ и защита.

а. фотовыставка "Иркутск - город историческмй"

б. вечер для родителей "Мы иркутяне"

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы