Портфолио проекта Театр- зеркало души

Текущая версия на 10:41, 30 ноября 2017

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Планируемые результаты обучения
5 Вопросы, направляющие проект
6 План проведения проекта
7 Визитка проекта
8 Публикация учителя
9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
13 Другие документы

[править] Автор проекта

Ильина Лидия Васильевна

Лебедева Ирина Ивановна

[править] Предмет, класс

Внеурочная деятельность 3,7,8,9 классы

[править] Краткая аннотация проекта

Проект реализуется в рамках внеурочной деятельности. Продолжительность проекта 1,5 месяца. Подготовительная работа ведется в смешанных группах, состоящих из учеников разных классов.

Ученики самостоятельно готовят музыкальный спектакль «Лебединое озеро» к показу. Проектная деятельность основана на групповой и индивидуальной работе, ролевых установках. Проект затрагивает следующие области знаний: литература, музыка, хореография, изо, технология, ИКТ.

Ученики готовят театральные декорации, костюмы, афишу, пригласительные билеты, слайды для иллюстрации сцен из спектакля, запись на видео камеру.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

Умение проявлять положительное отношение к театру;
умение понимать чувства героев и сопереживать им;
умение развивать самостоятельность и личную ответственность за результаты своего труда;
умение следовать моральным нормам и этическим требованиям в поведении;

метапредметные

познавательные
- умение осуществлять поиск информации;
- умение формулировать проблему и планировать действия решения проблемной ситуации;
- умение анализировать собственную деятельность и ее продукт.
Регулятивные
- умение прогнозировать конечный результат;
- умение вносить необходимые дополнения и изменения в план своей деятельности и способ действия.
Коммуникативные
- умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д)
- умение осуществлять взаимоконтроль и оказывать взаимопомощь;
- умение находить компромисс в ситуациях столкновения интересов.

предметные

умение передавать характер героев средствами художественной, музыкальной и хореографической выразительности, инсценировать фрагменты произведения

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему театр волшебный мир?

[править] Проблемные вопросы

Чем интересны спектакли для зрителя?
Чему учат актера и зрителя персонажи театральных постановок?

[править] Учебные вопросы

Почему актеру нужно хорошо знать текст?
Легко ли актеру играть роли своих героев?

[править] План проведения проекта

1 этап-подготовительный. Начало работы

Коллективное обсуждение выбора спектакля
Сбор и анализ материала
Распределение функциональных обязанностей

2 этап-основной (реализация)

Занятия и техника речи
Репетиции по эпизодам
Прогоны
Создание декорации, афиш, пригласительных билетов, костюмов
Музыкальное оформление спектакля

3 этап- заключительный.

Премьера спектакля перед родителями, учениками и учителями школы
Подведение итогов
Рефлексия
Анализ

[править] Визитка проекта

Посмотреть

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

"Дворец творчества" - Мастер классы:[1]

Интернет ресурсы: Мариинский балет:[2]

Большой театр:[3]

Австралийский балет:[4]

Детский спектакль:[https://youtu.be/r9QkvXC7dBk https://youtu.be/hSDrvNKrlLI]

Радио спектакль:[5]

Инфоурок:[6]

Материалы на печатной основе:

Внеурочная деятельность:[7]

Театр учебное пособие:[8]

Гиппиус Актёрский тренинг:[9]

Гребёнкина Сценическое движение: [10]

[править] Другие документы

Отзыв Матвеевой О.П. [11]

Отзыв Артемьевой О.В. [12]

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 [[Участник: Ирина Лебедева|Лебедева Ирина Ивановна]]
-== Предмет, класс
+== Предмет, класс==
-Внеурочная деятельность 3,7,8,9 классы
+*Внеурочная деятельность 3,7,8,9 классы
-При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
-*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
-*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
-*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
-*Используются исследовательские методы.
-*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
 == Краткая аннотация проекта ==
+Проект реализуется в рамках внеурочной деятельности. Продолжительность проекта 1,5 месяца. Подготовительная работа ведется в смешанных группах, состоящих из учеников разных классов.
+Ученики самостоятельно готовят музыкальный спектакль «Лебединое озеро» к показу. Проектная деятельность основана на групповой и индивидуальной работе, ролевых установках. Проект затрагивает следующие области знаний: литература, музыка, хореография, изо, технология, ИКТ.
+Ученики готовят театральные декорации, костюмы, афишу, пригласительные билеты, слайды для иллюстрации сцен из спектакля, запись на видео камеру.
 == Планируемые результаты обучения ==
-Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
+После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
-*личностные
-*метапредметные
+'''личностные'''
-*предметные
+*Умение проявлять положительное отношение к театру;
+*умение понимать чувства героев и сопереживать им;
+*умение развивать самостоятельность и личную ответственность за результаты своего труда;
+*умение следовать моральным нормам и этическим требованиям в поведении;
+'''метапредметные'''
+*познавательные
+**умение осуществлять поиск информации;
+**умение формулировать проблему и планировать действия решения проблемной ситуации;
+**умение анализировать собственную деятельность и ее продукт.
+*Регулятивные
+**умение прогнозировать конечный результат;
+**умение вносить необходимые дополнения и изменения в план своей деятельности и способ действия.
+*Коммуникативные
+**умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д)
+**умение осуществлять взаимоконтроль и оказывать взаимопомощь;
+**умение находить компромисс в ситуациях столкновения интересов.
+'''предметные'''
+*умение передавать характер героев средствами художественной, музыкальной и хореографической выразительности, инсценировать фрагменты произведения
 == Вопросы, направляющие проект ==
-Почему театртор- волшебный мир?
+===''Основополагающий вопрос''===
-Чем интересны школьные театры для зрителя?
+Почему театр волшебный мир?
-. Чему учат актёра и зрителей персонажи театральных постановок?
+===''Проблемные вопросы''===
-. Почему актёру нужно хорошо знать текст?
+*Чем интересны спектакли для зрителя?
-. Легко ли играть роли?
+*Чему учат актера и зрителя персонажи театральных постановок?
+===''Учебные вопросы''===
+*Почему актеру нужно хорошо знать текст?
+*Легко ли актеру играть роли своих героев?
 == План проведения проекта ==
+'''1 этап-подготовительный.''' Начало работы
+*Коллективное обсуждение выбора спектакля
+*Сбор и анализ материала
+*Распределение функциональных обязанностей
+'''2 этап-основной (реализация)'''
+*Занятия и техника речи
+*Репетиции по эпизодам
+*Прогоны
+*Создание декорации, афиш, пригласительных билетов, костюмов
+*Музыкальное оформление спектакля
+'''3 этап- заключительный.'''
+*Премьера спектакля перед родителями, учениками и учителями школы
+*Подведение итогов
+*Рефлексия
+*Анализ
 == Визитка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1RFmqpzUnNGxAN_9IeYDIWVPp8jI7p05nINvcBJ9IYds/edit?usp=sharing Посмотреть]
 == Публикация учителя ==
+<gallery>
+Файл:Buklet ilina1.jpg
+Файл:Buklet ilina2.jpg
+</gallery>
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://drive.google.com/file/d/1U_JoHu2oIg83QHbCMF7Md5ZhnBkM-X36/view?usp=sharing Стартовая презентация]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+*[https://drive.google.com/file/d/1yUc-4sLFbKieQScUd8TBZrwHbCRd4aUw/view?usp=sharing Театр на школьной сцене. Высотина]
+*[https://drive.google.com/file/d/1cX4_JdYhvB3Wc4pWSGc2OlN4e9RrNhdd/view?usp=sharing  Театр на школьной сцене Сафонова]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+*[https://drive.google.com/file/d/1E7LJMPe1gqVWa50s2fV1NCmBLzeHFvYo/view?usp=sharing  Анкета для учащихся]
+*[https://drive.google.com/file/d/1vyDBNhCf4B070NwO8Lq4aon-ZScEKCSU/view?usp=sharing Итоговая рефлексия]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-6vpYnN5HU_TxH0NAoAzpCpZyO-7-W6zADLLNq4fELQyCNQ/viewform?usp=sf_link Итоговое оценивание: лист участника]
+*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rK3R-0ufGl4yy9eHjKjZTBz_tEDGZtBNReGhVilQc_0/edit?usp=sharing Итоговое оценивание: протокол]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+"Дворец творчества" - Мастер классы:[http://www.ddut-irk.ru/]
+Интернет ресурсы: Мариинский балет:[https://youtu.be/mhEPjTTl_u0]
+Большой театр:[https://youtu.be/Bg_jFwt955A]
+Австралийский балет:[https://youtu.be/B1XIUlJB2Kw]
+Детский спектакль:[https://youtu.be/r9QkvXC7dBk
+https://youtu.be/hSDrvNKrlLI]
+Радио спектакль:[https://youtu.be/_W34dK8p_94]
+Инфоурок:[https://infourok.ru/]
+Материалы на печатной основе:
+Внеурочная деятельность:[https://www.menobr.ru/vneurochnaya-deyatelnost]
+Театр учебное пособие:[http://scool-svetloyar.ucoz.ru/16_17/PROG_DOP/teatr_3.pdf]
+Гиппиус Актёрский тренинг:[https://yandex.ru]
+Гребёнкина Сценическое движение: [http://1811.mskobr.ru]
 == Другие документы ==
-  [[Категория:Шаблон]]
+  <gallery>
+Файл:IMG 4520.jpg
+Файл:Unnamed.jpg
+Файл:1. Отзыв Астафьева.png
+Файл:2. Синчук.png
+Файл:3. отзыв Верховых.png
+</gallery>[[Категория:Шаблон]]
+Отзыв Матвеевой О.П. [https://docs.google.com/document/d/1YZ47iUqSVfy7vmJ_6PxylU-kixY979HyWLAe8skOz6A/edit?usp=sharing]
+Отзыв Артемьевой О.В. [https://drive.google.com/file/d/0B8_BRngBGgxgcXBIQ1ZIZHNOb1ozSmZuX2M3OUNzdUtUdlFZ/view?usp=sharing]