Портфолио проекта Старинные русские меры длины

Автор проекта

Фамилия Толстикова

Имя Марина

Отчество Васильевна

Дата рождения 02.04.1963

Должностные обязанности Учитель математики

Учебное заведение/организация МОУ Харатская СОШ

Страна проживания Российская Федерация

Субъект Федерации Иркутская область

Населенный пункт С. Харат

Email Mari-tolstiko@yandex.ru

Дата регистрации 15.02.2011

стаж 26 лет

категория первая

Приму поддержку: Всех желающих поддержать

Окажу поддержку: Если смогу

Я работаю учителем потому, что мне нравится общение с детьми, доставляет удовольствие если я могу чем-то заинтересовать, заинтриговать

Я использую ИКТ в своей школе для того, чтобы Облегчить восприятие и закрепление учебного материала у школьников, быть в ногу со временем, иметь доступ к любым электронным ресурсам, «оживить» урок.

Мое хобби Чтение книг, интересуюсь историей родного края

Мои цели Постоянное самосовершенствование

Основные проблемы, с которыми я сталкиваюсь в работе Невысокий познавательный интерес к предмету, преодоление незаинтересованности родителей в усвоение учебного материала по математике, есть некоторые проблемы при работе в локальных сетях

Мои любимые, наиболее полезные для меня веб-сайты -it-n

                                                 http://wiki.irkutsk.ru/index.php/

Предмет, класс

математика, 5 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли нам знание старинных русских мер длины?

Проблемные вопросы

Проблемные вопросы по математике 1. Какие русские меры длины существовали до современных? 2. В каких литературных источниках встречаются старинные русские меры длины? 3. Используются ли сегодня старинные русские меры длины? Проблемные вопросы по информатике Как компьютерные технологии могут помочь в работе над проектом?

Учебные вопросы

Учебные вопросы по математике 1. Какие были меры длины? Каково их числовое значение? 2. Как перевести старинные русские меры длины в современные? 3. Как перевести современные меры длины в старинные? 4. Каков математический смысл поговорок , содержащих старинные меры длины.

Учебные вопросы по информатике 1. Как сканировать рисунки? 2. Как вставляют рисунки в слайды? 3. Работа с электронными энциклопедиями.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

До проекта

Знали ли учащиеся о старинных мерах длины?--- 14- учащихся знали, 7 -не знали. среди родителей-13 знало, 9 не знали.

После работы над проектом

Знают ли старинные меры длины учащиеся 21 -знают, родители 22- знают.
Анкета для учащихся: 1.Встреча ли ли вы при чтении произведений русских писателей (или из других источников)старинные русские меры длины?

Да Нет Какие 2.Знаете ли вы соотношение старинных мер длины и современных мер длины? Да Нет Какие 3.Знаете ли вы русские поговорки, пословицы , содержащие старинные меры длины.

Да- 

Нет- Какие

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Банк пословиц и поговорок со старинными мерами длины

    От горшка два вершка, а уже указчик.
    У нее суббота через пятницу на два вершка вылезла.
    Семь пядей во лбу.
    Сам с ноготок, а борода с локоток.
    Каждый купец на свой аршин меряет.
    Сидит, ходит, словно аршин  проглотит.
    Косая сажень в плечах.
    Полено к полену – сажень. 
    Москва верстой далека, а сердцу рядом. 
    От слова до дела – целая верста.
    Верстой ближе – пятаком дешевле. 
    На версту отстанешь – на десять догоняешь. 
    Не  уступить  ни  пяди.
    Любовь не верстами меряется. 
    Врать – врет семь верст до небес, и все лесом.
    От мысли  до  мысли  пять  тысяч  вёрст.
    Ты  от  правды  на  пядень,  а  она  от  тебя  на  сажень. 
    Поутру с сажень, в полдень - пядень, а к вечеру через поле хватает .             
    Семь верст до небес и все лесом.
    Эка верста выросла (как Коломенская верста).
    За семь верст киселя хлебать.
    Ты от дела на недельку, а оно от тебя на саженьку. 
    Видеть на сажень сквозь землю.
    Загадка разгадка да семь верст  правды.
    Прямой, будто аршин проглотил.
    Сто верст молодцу не крюк.
    Жили с локоть, а осталось с ноготь. 
    В чужих руках ноготок с локоток.
    Дай с ноготок, запросит с локоток.
    Семь аршин говядины да три фунта лент (о бессмыслице). 
    Нос с локоть, а ума с ноготь.
    Чужой земли не надо нам ни пяди, но и своей вершка не отдадим.
    Для друга семь верст не околица. 
    Аршин да кафтан, да два на заплатки. 
    Борода с вершок, а слов с мешок. 
    За семь верст комара искали ,а комар на носу. 
    На аршин бороды, да ума на пядь. 
    На три аршина в землю видит! 
    Ни пяди не уступлю. 
    От мысли до мысли пять тысяч верст. 
    Охотник за семь верст ходит киселя хлебать. 
    Писать (говорить) о чужих грехах аршинными, а о своих  - строчными буквами. 
    Тянись верстой, да не будь простой. 
  Таблица сравнения мер
  Презентация "Старинные русские меры длин"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Даль В.И. Пословицы русского народа. – М.: «Художественная литература», 1989. -312 с. 2. Круглов Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. – М.: «Просвещение», 1990. -247 с. 3. Глейзер Г. И. История математики в школе.- М.: «Просвещение» ,1982.- 284 с. 4. Я иду на урок математики. 5класс .-М.: «Первое сентября» - 2001. -304 с. 5. Мир чисел. Занимательные рассказы о математике - С-Пб.:МиМ-ЭКСПРЕСС,1995.-158с. 6. Виленкин Н.Я., Депман, И.Я. За страницами учебника математики - М.: «Просвещение» ,1989. – 288 с. 7. С.Н.Олехник, Ю.В.Нестеренко, М.К.Потапов. «Старинные занимательные задачи» - М.: «Наука»,1985.-141с. 8. С.И.Ожегов. «Толковый словарь русского языка» М.:»Русский язык», 1989 - 939 9. Толковый словарь русского языка: в 4т./ под ред. Ушакова М., 2002

Другие документы

Интернет ресурсы: http://www.wikipedia.org http://ru.wikipedia.org http://portfolio.1september.ru http://www.metrologie. http://www.iro.yar.ru http://trust.narod.ru