Портфолио проекта Старинные русские меры длины
Автор проекта
Фамилия Толстикова
Имя Марина
Отчество Васильевна
Дата рождения 02.04.1963
Должностные обязанности Учитель математики
Учебное заведение/организация МОУ Харатская СОШ
Страна проживания Российская Федерация
Субъект Федерации Иркутская область
Населенный пункт С. Харат
Email Mari-tolstiko@yandex.ru
Дата регистрации 15.02.2011
стаж 26 лет
категория первая
Приму поддержку: Всех желающих поддержать
Окажу поддержку: Если смогу
Я работаю учителем потому, что мне нравится общение с детьми, доставляет удовольствие если я могу чем-то заинтересовать, заинтриговать
Я использую ИКТ в своей школе для того, чтобы Облегчить восприятие и закрепление учебного материала у школьников, быть в ногу со временем, иметь доступ к любым электронным ресурсам, «оживить» урок.
Мое хобби Чтение книг, интересуюсь историей родного края
Мои цели Постоянное самосовершенствование
Основные проблемы, с которыми я сталкиваюсь в работе Невысокий познавательный интерес к предмету, преодоление незаинтересованности родителей в усвоение учебного материала по математике, есть некоторые проблемы при работе в локальных сетях
Мои любимые, наиболее полезные для меня веб-сайты
-it-n
http://wiki.irkutsk.ru/index.php/
Предмет, класс
математика, 5 класс
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужно ли нам знание старинных русских мер длины?
Проблемные вопросы
Проблемные вопросы по математике 1. Какие русские меры длины существовали до современных? 2. В каких литературных источниках встречаются старинные русские меры длины? 3. Используются ли сегодня старинные русские меры длины? Проблемные вопросы по информатике Как компьютерные технологии могут помочь в работе над проектом?
Учебные вопросы
Учебные вопросы по математике 1. Какие были меры длины? Каково их числовое значение? 2. Как перевести старинные русские меры длины в современные? 3. Как перевести современные меры длины в старинные? 4. Каков математический смысл поговорок , содержащих старинные меры длины.
Учебные вопросы по информатике 1. Как сканировать рисунки? 2. Как вставляют рисунки в слайды? 3. Работа с электронными энциклопедиями.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Банк пословиц и поговорок со старинными мерами длины От горшка два вершка, а уже указчик. У нее суббота через пятницу на два вершка вылезла. Семь пядей во лбу. Сам с ноготок, а борода с локоток. Каждый купец на свой аршин меряет. Сидит, ходит, словно аршин проглотит. Косая сажень в плечах. Полено к полену – сажень. Москва верстой далека, а сердцу рядом. От слова до дела – целая верста. Верстой ближе – пятаком дешевле. На версту отстанешь – на десять догоняешь. Не уступить ни пяди. Любовь не верстами меряется. Врать – врет семь верст до небес, и все лесом. От мысли до мысли пять тысяч вёрст. Ты от правды на пядень, а она от тебя на сажень. Поутру с сажень, в полдень - пядень, а к вечеру через поле хватает . Семь верст до небес и все лесом. Эка верста выросла (как Коломенская верста). За семь верст киселя хлебать. Ты от дела на недельку, а оно от тебя на саженьку. Видеть на сажень сквозь землю. Загадка разгадка да семь верст правды. Прямой, будто аршин проглотил. Сто верст молодцу не крюк. Жили с локоть, а осталось с ноготь. В чужих руках ноготок с локоток. Дай с ноготок, запросит с локоток. Семь аршин говядины да три фунта лент (о бессмыслице). Нос с локоть, а ума с ноготь. Чужой земли не надо нам ни пяди, но и своей вершка не отдадим. Для друга семь верст не околица. Аршин да кафтан, да два на заплатки. Борода с вершок, а слов с мешок. За семь верст комара искали ,а комар на носу. На аршин бороды, да ума на пядь. На три аршина в землю видит! Ни пяди не уступлю. От мысли до мысли пять тысяч верст. Охотник за семь верст ходит киселя хлебать. Писать (говорить) о чужих грехах аршинными, а о своих - строчными буквами. Тянись верстой, да не будь простой. Таблица сравнения мер Презентация "Старинные русские меры длин"