Портфолио проекта Спортивный английский
(→Другие документы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Астафьева Елена|Астафьева Елена Николаевна]] | [[Участник:Астафьева Елена|Астафьева Елена Николаевна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Английский язык. 5 класс | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект направлен на изучение истории английского спорта, появление видов спорта в Англии, влияние их на мировой спорт, а в частности на российский спорт. | ||
| + | |||
| + | Проект является межпредметным, так как нацелен на применение обучающимися интегрированных знаний из области английского языка, физической культуры и истории. | ||
| + | |||
| + | По срокам проведения это средне-срочный проект, рассчитанный на один месяц. | ||
| + | |||
| + | Доминирующая деятельность в этом проекте - исследовательская, выполнение творческих заданий помогает использовать разнообразные источники информации: энциклопедии, Интернет, фильмы, газетные статьи и т.д. Дети обсуждают вопрос о том, что такое спорт,какие виды спорта возникли в Великобритании, какие виды спорта популярны в нашей стране и почему необходимо заниматься спортом. Знакомятся с выдающимися спортсменами, заимствованиями английских названий видов спорта в русском языке. | ||
| + | |||
| + | Рассматривается вопрос о потребности самостоятельно заниматься физкультурой, уметь использовать различные слова на английском языке в спортивных играх в организации своего отдыха. Дети практически применяют английские слова через проигрывание спортивных игр во время занятий. | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
| Строка 21: | Строка 24: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как забить гол, джентельмены? | ||
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | # Как возникли разные виды спорта в Англии? Как они появились в России? | ||
| + | # Какое значение имеет спорт в жизни англичан и россиян? | ||
| + | # Почему школьникам необходимо заниматься спортом? | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | # Какие виды спорта появились в Великобритании? | ||
| + | # Какие виды спорта стали популярны в России? | ||
| + | # Какие названия видов спорта понятны без перевода на русский язык? | ||
| + | # Чем полезен спорт для учащихся? | ||
| + | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 16:18, 7 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык. 5 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на изучение истории английского спорта, появление видов спорта в Англии, влияние их на мировой спорт, а в частности на российский спорт.
Проект является межпредметным, так как нацелен на применение обучающимися интегрированных знаний из области английского языка, физической культуры и истории.
По срокам проведения это средне-срочный проект, рассчитанный на один месяц.
Доминирующая деятельность в этом проекте - исследовательская, выполнение творческих заданий помогает использовать разнообразные источники информации: энциклопедии, Интернет, фильмы, газетные статьи и т.д. Дети обсуждают вопрос о том, что такое спорт,какие виды спорта возникли в Великобритании, какие виды спорта популярны в нашей стране и почему необходимо заниматься спортом. Знакомятся с выдающимися спортсменами, заимствованиями английских названий видов спорта в русском языке.
Рассматривается вопрос о потребности самостоятельно заниматься физкультурой, уметь использовать различные слова на английском языке в спортивных играх в организации своего отдыха. Дети практически применяют английские слова через проигрывание спортивных игр во время занятий.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как забить гол, джентельмены?
Проблемные вопросы
- Как возникли разные виды спорта в Англии? Как они появились в России?
- Какое значение имеет спорт в жизни англичан и россиян?
- Почему школьникам необходимо заниматься спортом?
Учебные вопросы
- Какие виды спорта появились в Великобритании?
- Какие виды спорта стали популярны в России?
- Какие названия видов спорта понятны без перевода на русский язык?
- Чем полезен спорт для учащихся?
