Портфолио проекта Слово - главная единица языка
(→Визитка проекта) |
|||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
Какие дидактические цели преследует Ваш проект? | Какие дидактические цели преследует Ваш проект? | ||
| − | Формирование правильного использования слов в речи. | + | Формирование правильного использования слов в речи.Формирование умения работать со словарями разных видов.Накопление в памяти слов с пониманием всех его оттенков значения. |
| − | + | ||
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
Какие компетентности формирует Ваш проект? | Какие компетентности формирует Ваш проект? | ||
0 В сфере самостоятельной деятельности. | 0 В сфере самостоятельной деятельности. | ||
| − | + | v Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. | |
0 В сфере гражданско-общественной деятельности. | 0 В сфере гражданско-общественной деятельности. | ||
0 В сфере социально-трудовой деятельности. | 0 В сфере социально-трудовой деятельности. | ||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? | Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? | ||
| − | + | ||
| − | + | _Научить осмысленно воспринимать слово, грамотно выполнять анализ слов и уметь употреблять слова в речи.Научить пользоваться учебной книгой и различными словарями как средством рещения возникающих языковых вопросов.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? | Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
| − | + | Что может слово? | |
| − | + | _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
| − | + | ||
Вопросы учебной темы (проблемные): | Вопросы учебной темы (проблемные): | ||
| − | + | Есть ли у слов свои секреты? | |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? | Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? | ||
| − | + | "Путешествие в слово" | |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? | Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? | ||
| − | + | Выяснить лексическое значение слов и выявить связь фонетики и орфографии. | |
| + | Провести исследование по теме "Слова о слове"(пословицы и поговорки) | ||
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? | Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? | ||
| − | + | 1.Слово как часть речи(27ч) | |
| + | 2.Слово. Состав слова(46ч) | ||
| + | 3.Орфография(75ч) | ||
| + | 4.Слово в языке и речи(22ч) | ||
| + | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
Предметные области | Предметные области | ||
(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект) | (Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект) | ||
| − | + | v Русский язык | |
0 Химия | 0 Химия | ||
| − | + | v Литература | |
0 Материальные технологии | 0 Материальные технологии | ||
0 Физическая география | 0 Физическая география | ||
| − | + | v Информационные технологии | |
0 Иностранный язык | 0 Иностранный язык | ||
| Строка 105: | Строка 109: | ||
0 Физика и Астрономия | 0 Физика и Астрономия | ||
| − | + | v Изобразительное искусство, МХК | |
| − | + | v Окружающий мир, природоведение | |
0 Экономическая география, экономика | 0 Экономическая география, экономика | ||
Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта) | Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта) | ||
| − | + | v начальная школа | |
| − | + | 0 старшая школа | |
0 разновозрастная | 0 разновозрастная | ||
Версия 15:52, 26 апреля 2010
Автор проекта
Башкирцева Светлана Геннадьевна
предмет, класс
Русский язык 3-4 класс
Краткая аннотация проекта
С древнейших времён краткость и простота в изложении мысли почитались высшей добродетелью. Едва ли найдётся человек, который стал бы отрицать, как важно хорошо владеть словом. Умение говорить убедительно, ясно, точно и кратко – забота и желание каждого из нас. Владение речью приводит человека к успеху ведь «хорошее слово- половина счастья».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В начале было слово...
Проблемные вопросы
Есть ли у слов свои секреты?
Учебные вопросы
Дидактические цели: Формирование умения работать со словарями разных видов.Накопление в памяти слов с пониманием всех его оттенков значения. Методические задачи: Научить осмысленно воспринимать слово, грамотно выполнять анализ слов и уметь употреблять слова в речи.
План проведения проекта
Визитка проекта
Автор проекта Фамилия, имя, отчество автора
Бушкова Ирина Георгиевна,Башкирцева Светлана Геннадьевна
Регион, в котором находится школа Иркутская область Город, в котором находится школа п. Усть-Ордынский Номер и/или название школы МОУ СОШ №1 Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? 0 Да 0 Нет Какова тема Вашего учебного проекта? Какие из преподаваемых Вами учебных тем охватит Ваш проект. Запишите 5–6 подходящих учебных тем. _Лексикология,фонетика,орфография, морфология,словообразование. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие дидактические цели преследует Ваш проект? Формирование правильного использования слов в речи.Формирование умения работать со словарями разных видов.Накопление в памяти слов с пониманием всех его оттенков значения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие компетентности формирует Ваш проект? 0 В сфере самостоятельной деятельности. v Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. 0 В сфере гражданско-общественной деятельности. 0 В сфере социально-трудовой деятельности. 0 В бытовой сфере. 0 В сфере культурно-досуговой деятельности. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?
_Научить осмысленно воспринимать слово, грамотно выполнять анализ слов и уметь употреблять слова в речи.Научить пользоваться учебной книгой и различными словарями как средством рещения возникающих языковых вопросов.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? Основополагающий вопрос: Что может слово? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы учебной темы (проблемные): Есть ли у слов свои секреты? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? "Путешествие в слово" ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? Выяснить лексическое значение слов и выявить связь фонетики и орфографии. Провести исследование по теме "Слова о слове"(пословицы и поговорки) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? 1.Слово как часть речи(27ч) 2.Слово. Состав слова(46ч) 3.Орфография(75ч) 4.Слово в языке и речи(22ч) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предметные области (Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект) v Русский язык 0 Химия v Литература
0 Материальные технологии 0 Физическая география v Информационные технологии
0 Иностранный язык 0 История 0 Музыка
0 Математика 0 Обществоведение 0 Информатика
0 Граждановедение 0 Физическая культура 0 ОБЖ
0 Биология 0 Краеведение
0 Физика и Астрономия v Изобразительное искусство, МХК
v Окружающий мир, природоведение
0 Экономическая география, экономика
Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта) v начальная школа 0 старшая школа 0 разновозрастная
0 средняя школа
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учащихся "В начаде было слово"
