Портфолио проекта Славное море - священный Байкал
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показаны 13 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | '''Окружающий мир, краеведение, 3,4 класс''' | + | '''Окружающий мир, краеведение, 3, 4 класс''' |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | 1. | + | 1.Почему озеро Байкал называют морем? |
− | 2. | + | 2. Байкал ты откуда? |
− | 3. | + | 3. Эндемики Байкала. Голомянка-загадка Байкала? |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | '''Подготовительный этап:''' | |
+ | #Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). | ||
+ | #Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
+ | '''Практический этап:''' | ||
+ | #Выбор темы, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта. | ||
+ | #Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). | ||
+ | #Анализ полученного материала. Обработка информации. | ||
+ | #Проведение опытов. Индивидуальное консультирование детей. | ||
+ | #Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации). | ||
+ | '''Презентационный этап:''' | ||
+ | # Представление результатов работы на итоговой конференции. | ||
+ | '''Контрольный этап:''' | ||
+ | # Анализ результатов выполнения проекта. | ||
+ | #Обобщающее оценивание. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | + | [http://narod.ru/disk/2683097000/45.doc.html ] | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 46: | Строка 59: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [http://narod.ru/disk/2662999000/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F.ppt.html | + | <gallery> |
+ | Изображение:Огородникова през4.jpg | ||
+ | Изображение:Огородникова 5.jpg | ||
+ | Изображение:Огородникова 6.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://narod.ru/disk/2662999000/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F.ppt.html Презентация ученика 1] | ||
+ | |||
+ | [http://narod.ru/disk/2664804000/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D1%8F%D0%BD%D0%BA%D0%B0.ppt.html Презентация ученика 2] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 58: | Строка 79: | ||
− | [[Категория:Проекты]] | + | [[Категория:Проекты]] [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
− | [[Категория: | + |
Текущая версия на 18:44, 13 мая 2011
[править] Авторы проекта
Огородникова Алена Викторовна Завалина Надежда Михайловна
[править] Название проекта
Славное море - священный Байкал
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, краеведение, 3, 4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках окружающий мир, краеведение. В процессе реализации проекта, он позволит учащимся углубить свои знания, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов. Поможет узнаеть, какие тайны хранит о себе компьютер. Что необходимо учитывать при работе на компьютере.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Когда просыпается интерес?
[править] Проблемные вопросы
1.Почему озеро Байкал называют морем?
2. Байкал ты откуда?
3. Эндемики Байкала. Голомянка-загадка Байкала?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
- Формирование групп и выбор темы исследования.
Практический этап:
- Выбор темы, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.
- Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
- Анализ полученного материала. Обработка информации.
- Проведение опытов. Индивидуальное консультирование детей.
- Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации).
Презентационный этап:
- Представление результатов работы на итоговой конференции.
Контрольный этап:
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Обобщающее оценивание.