Портфолио проекта Сколько времени, Мистер?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Основополагающий вопрос) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | *Какие часы самые точные? | ||
| + | *Что такое Гринвич? | ||
| + | *Что означают сокращения АМ и РМ? | ||
| + | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
4 недели, 8 уроков | 4 недели, 8 уроков | ||
Версия 09:16, 3 декабря 2014
Автор проекта
Белоусова Надежда Михайловна
Предмет, класс
Английский язык, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предполагает исследование об истории появления часов, о существование временных эталонов в англоязычных странах и стране родного языка, раскрытие понятия "время по Гринвичу" и описание различий в чтение времени в России и англоговорящих странах.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как всё успеть и нигде не опоздать?
Проблемные вопросы
- Как появились часы?
- Какие часы самые точные?
- Что такое Гринвич?
- Что означают сокращения АМ и РМ?
- Какие временные эталоны существуют в англоговорящих странах?
Учебные вопросы
- Какие часы самые точные?
- Что такое Гринвич?
- Что означают сокращения АМ и РМ?
План проведения проекта
4 недели, 8 уроков
