Портфолио проекта Сколько времени, Мистер?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Как появились часы? | + | *Как появились часы? |
| − | Какие часы самые точные? | + | *Какие часы самые точные? |
| − | Что такое Гринвич? | + | *Что такое Гринвич? |
| − | Что означают сокращения АМ и РМ? | + | *Что означают сокращения АМ и РМ? |
| − | Какие временные эталоны существуют в англоговорящих странах? | + | *Какие временные эталоны существуют в англоговорящих странах? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 12:24, 29 ноября 2014
Автор проекта
Белоусова Надежда Михайловна
Предмет, класс
Английский язык, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предполагает исследование об истории появления часов, о существование временных эталонов в англоязычных странах и стране родного языка, раскрытие понятия "время по Гринвичу" и описание различий в чтение времени в России и англоговорящих странах.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- Как появились часы?
- Какие часы самые точные?
- Что такое Гринвич?
- Что означают сокращения АМ и РМ?
- Какие временные эталоны существуют в англоговорящих странах?
Учебные вопросы
План проведения проекта
4 недели, 8 уроков
