Портфолио проекта Сам себе хозяин

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Молявчик Альбина

Слеменева Людмила

Предмет, класс

5 класс, математика

Краткая аннотация проекта

Проект предполагает показать учащимся практическое применение некоторых математических формул.

Он направлен на поиск жизненных ситуаций, которые возможно решить с их помощью в рамках школьной программы.

Проект предполагает практическое освоения ребятами ряда учебных тем в основном на индивидуально-групповых занятиях.

В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя.

Значительный упор делается на проведенные группами школьников самостоятельных исследования с последующей систематизацией и оформлением.

Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках или дополнительных занятиях. ==


Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки.

Вопросы, направляющие проект

Математика. Образовательные стандарты: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: • выполнения расчетов по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах; • моделирования практических ситуаций и исследовании построенных моделей с использованием аппарата алгебры; • описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами, при исследовании несложных практических ситуаций;


Основополагающий вопрос

Как можно помочь в жизненных ситуациях?

Проблемные вопросы

Смог бы ты вести домашнее хозяйство самостоятельно?

Что нужно знать, что бы высчитать налог за землю?

Как высчитать стоимость телеграммы?

Сколько комплектов постельного белья можно раскроить из данного материала?

Как рассчитать продуктовую корзину на одно человека?

Где ещё можно применить формулы в повседневной жизни?

План проведения проекта

  1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
  2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
  3. Этапы реализации проекта.
  4. Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте ( первое занятие)
  5. Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп
  6. Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
  7. Выполнение дидактических заданий к проекту
  8. Совместное обсуждение в группах результатов проекта
  9. Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи
  10. Размещение результатов работ учащихся в сети
  11. Презентация результатов проекта на уроке.
  12. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
  13. Подведение итогов

Визитка проекта

[1]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Сам себе хозяин.ppt

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[http://narod.ru/disk/11082723000/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc.html ]

[2]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом Умение выполнять расчеты по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах; описывать зависимости между физическими величинами соответствующими формулами, при исследовании несложных практических ситуаций. ' Анкета: Задумайся и продолжи 1. Выбирая тему я ориентировался… 2. Я работал с … 3. В ходе работы мне оказывали помощь… 4.Я оказывал помощь… 5. Работа была сланирована… 6. В ходе работы я столкнулся с … 7.Мои расчеты были… 8. Мне было интересно… 9.Мне было трудно.. 10. Свою работу я оценил…'' Оценка результатов деятельности учащихся в виде презентации Содержание презентации Кри терии Презентация включает проблему, ход исследования, выводы. Есть иллюстрации в виде фотографий, графиков, Есть ссылка на источники информации 4 Презентация включает проблему, ход исследования, выводы. Изложение результатов иллюстрируется некоторыми примерами. Есть ссылка на источники информации 3 Презентация включает проблему, ход исследования, выводы. Есть ссылка на источники информации 2 Презентация включает проблему, ход исследования. Выводы отсутствуют или не подтверждаются материалами исследования. 1''

Описание методов оценивания  Результаты работ учащихся представляются в виде презентации, публикации.  Защита проектов проходит на открытом уроке. ''

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Слушатель 10-й версии курсов Программы Intel "Обучение для будущего"

Публикация учителя

Скачать