Портфолио проекта Самое удивительное вещество на земле
| Строка 50: | Строка 50: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:de-ll1.jpg|Буклет 1 | Изображение:de-ll1.jpg|Буклет 1 | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:de-ll2.jpg|Буклет 2 |
</gallery> | </gallery> | ||
[http://moemesto.ru//galina-prib/file/2875872/display/Scola-prib_Pub.pub подробнее...] | [http://moemesto.ru//galina-prib/file/2875872/display/Scola-prib_Pub.pub подробнее...] | ||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:de-ll3.jpg|Слайд 1 |
| − | Изображение: | + | Изображение:de-ll4.jpg|Слайд 2 |
| − | Изображение: | + | Изображение:de-ll5.jpg|Слайд 3 |
| − | Изображение: | + | Изображение:de-ll6.jpg|Слайд 4 |
| − | Изображение: | + | Изображение:de-ll7.jpg|Слайд 5 |
| − | Изображение: | + | Изображение:de-ll8.jpg|Слайд 6 |
| − | Изображение: | + | Изображение:de-ll9.jpg|Слайд 7 |
</gallery> | </gallery> | ||
[http://moemesto.ru/galina-prib/file/2876836/display/LIVE.pps подробнее...] | [http://moemesto.ru/galina-prib/file/2876836/display/LIVE.pps подробнее...] | ||
Версия 10:26, 5 ноября 2009
Автор проекта
Лукомская Людмила Михайловна Давнис Екатерина Александровна
Название проекта
Самое удивительное вещество на Земле
Предмет, класс
химия и информатика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Самое удивительное вещество на Земле" предназначен для учащихся 8 класса, направлен на изучение раздела "Вода. Растворы", расчитан на 6 учебных часов. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся со строением и свойствами воды, е получением и применением, расширяют кругозор, умение и навыки практической работы на компьютере, умение анализировать, сравнивать и выбирать нужную информацию. Развивает экологические и гигиенические знания у учащихся.
Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века:
- умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
- направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения;
- поиск и размещение сответсвующих ресурсов;
- перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую;
- социальная ответсвенность - способность действовать в интересах сообщества;
- этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
Стандарт общего образования по Информатике и ИКТ
Основополагающий вопрос
- Из чего сделана Вселенная?
Проблемные вопросы
- Для чего нужна вода?
- Роль воды на Земле.
- Какую воду мы пьем?
- Почему на Земле есть жизнь?
Частные вопросы
'Астрономы
- Каково строение Солнечной системы?
- Из каких частей состоит Вселенная?
Историки
- Каковы были представления о Солнечной системе у Аристотеля?
- Как Николай Коперник изменил мировозрение людей?
Лингвисты
- Как звучат названия планет на английском языке?
- Что бы вы хотели спросить у работника НАСА на английском языке?
Биологи
- Какие процессы способствовали развитию жизни на Земле?
- Может ли быть жизнь на других планетах Солнечной системы?
Визитка проекта
Публикация учителя
Буклет 1
Буклет 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
