Портфолио проекта Разноцветные истории Марка Сергеева
(→Планируемые результаты обучения) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | *подготовительный этап | ||
| + | #Разместить на блоге класса информацию о проекте для родителей с целью заинтересовать родителей в совместной работе.(публикация для родителей). | ||
| + | #Заинтересовать учащихся проектом.(вводная презентация для учеников) | ||
| + | #Провести входное анкетирование. | ||
| + | #Сформировать группы по интересам. | ||
| + | #Спланировать работу в группах, распределить обязанности среди участников. | ||
| + | |||
| + | *основной этап | ||
| + | #Самостоятельный анализ текста произведения. | ||
| + | #Сбор материала, обработка, систематизация. | ||
| + | #Самостоятельная работа с дополнительными источниками информации: Интернет, справочной литературой. | ||
| + | #Подготовка устных выступлений. | ||
| + | #Выполнение и оформление презентаций. | ||
| + | #Выполнение и оформление публикаций. | ||
| + | |||
| + | *завершающий этап | ||
| + | #Защита презентации, публикации | ||
| + | #Оценка ученической деятельности учащимися, обсуждение предложенных работ. Рефлексия. | ||
| + | #Оценка работ учителем. | ||
| + | #Объявление благодарности, вручение грамот лучшим ученикам. | ||
| + | #Оформление выставки работ учащихся в блоге класса. | ||
| + | #Участие в областном конкурсе творческих работ "Разноцветные истории Марка Сергеева" | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 09:33, 12 февраля 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект реализуется в рамках областного конкурса детского конкурса "Разноцветные истории Марка Сергеева". В 2016 году иркутскому писателю, поэту Марку Сергееву исполняется 90 лет. Его книги о декабристах, Пушкине, исследователях Сибири были изданы в Москве, Иркутске и других сибирских городах, в Японии, Монголии, Венгрии, Югославии, Эстонии. Марк Давидович Сергеев – автор сказок, стихов, волшебных повестей для детей. Благодаря неистощимой фантазии писателя герои его произведений стали любимыми друзьями многих читателей. Проект предусматривает знакомство ребят с творчеством Марка Сергеева, его биографией. Лучшие работы проекта примут участие в областном конкурсе.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам; совершенствовать духовно-нравственных качеств личности, уважительного отношения к истории города Иркутска.
- метапредметные
определять и формировать цель деятельности с помощью учителя; планировать свою работу; работать по предложенному учителем плану; делать выводы в результате совместной работы в группе; преобразовывать информацию из одной формы в другую; оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; работать в группе; выполнять различные роли (лидера исполнителя)
- предметные
анализировать художественное произведение;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
О чём поешь ты, Ангара?
Проблемные вопросы
- Судьбы каких известных жителей Иркутска связаны с Иркутском?
- О каких известных жителях Иркутска мог бы ещё написать Марк Сергеев?
Учебные вопросы
О каких известных жителях написал Марк Сергеев в своей книге "С Иркутском связанные судьбы"?
План проведения проекта
- подготовительный этап
- Разместить на блоге класса информацию о проекте для родителей с целью заинтересовать родителей в совместной работе.(публикация для родителей).
- Заинтересовать учащихся проектом.(вводная презентация для учеников)
- Провести входное анкетирование.
- Сформировать группы по интересам.
- Спланировать работу в группах, распределить обязанности среди участников.
- основной этап
- Самостоятельный анализ текста произведения.
- Сбор материала, обработка, систематизация.
- Самостоятельная работа с дополнительными источниками информации: Интернет, справочной литературой.
- Подготовка устных выступлений.
- Выполнение и оформление презентаций.
- Выполнение и оформление публикаций.
- завершающий этап
- Защита презентации, публикации
- Оценка ученической деятельности учащимися, обсуждение предложенных работ. Рефлексия.
- Оценка работ учителем.
- Объявление благодарности, вручение грамот лучшим ученикам.
- Оформление выставки работ учащихся в блоге класса.
- Участие в областном конкурсе творческих работ "Разноцветные истории Марка Сергеева"
