Портфолио проекта Путешествие в компьютерный мир

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
  
 
== Основополагающий вопрос ==
 
== Основополагающий вопрос ==
 +
===''Как компьютер влияет на нашу жизнь?''===
  
 
== Вопросы учебной темы ==
 
== Вопросы учебной темы ==
Строка 22: Строка 23:
  
 
==Дидактические цели ==
 
==Дидактические цели ==
 
+
===''1. Формирование представлений об устройстве компьютера.''===
 +
===''2. Формирование начальных навыков и умений работы на компьютере.''===
 +
 
== Компетентности, которые формирует проект ==
 
== Компетентности, которые формирует проект ==
 +
===''В сфере самостоятельной деятельности.''===
 +
===''Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.''===
 +
===''В сфере социально-трудовой деятельности.''===
 +
===''В бытовой сфере.''===
 +
===''В сфере культурно-досуговой деятельности.''===
  
 
== Методические задачи ==
 
== Методические задачи ==
 +
===''Познакомить учащихся с различными подходами к классификации архитектуры ПК''===
 +
===''Научить пользоваться компьютером''===
 +
===''Научить обрабатывать и обобщать найденную информацию.''===
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
 
== Требуемое время для выполнения проекта ==
 
== Требуемое время для выполнения проекта ==
== ''8 академических часа (по 40 мин.)'' ==
+
=== ''8 академических часа (по 40 мин.)'' ===
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 14:08, 7 мая 2010

Содержание

Автор проекта

Ильина Дарья Борисовна

Предмет, класс

Информатика,5 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект «Устройство компьютера» проводится в рамках изучения программы курса основной школы за 5 класс по теме «Компьютер для начинающих». Работа над проектом рассчитана на 8 академических часов и проходит в несколько этапов, каждый из которых является логически законченным, при этом участие в проекте позволяет развивать у учащихся специальные (информационные) и общеучебные умения. Ребята выбирают нужную часть информации в ее большом потоке. Планируют ход исследования и реализуют его, по ходу разрешая возникшие затруднения. Ими проводится обработка, анализ результатов и их осмысление.

Основополагающий вопрос

Как компьютер влияет на нашу жизнь?

Вопросы учебной темы

Компьютер на службе у человека.

Интересные факты из компьютерного мира.

Твой друг - компьютер.

С чего списан компьютер

Дидактические цели

1. Формирование представлений об устройстве компьютера.

2. Формирование начальных навыков и умений работы на компьютере.

Компетентности, которые формирует проект

В сфере самостоятельной деятельности.

Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

В сфере социально-трудовой деятельности.

В бытовой сфере.

В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи

Познакомить учащихся с различными подходами к классификации архитектуры ПК

Научить пользоваться компьютером

Научить обрабатывать и обобщать найденную информацию.

Публикация учителя

Требуемое время для выполнения проекта

8 академических часа (по 40 мин.)

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Печатные ресурсы

Рекомендуемые Интернет-ресурсы

  1. Лесные ресурсы России