Портфолио проекта Праздничная мастерская

{{subst:Шаблон:Портфолио проекта}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем. |}

Автор проекта

Гунькина Ольга Федоровна

Предмет, класс

Социальный проект 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на развитие личности обучающихся, приобретение навыков работы в команде, формирование таких качеств, как ответственность, инициативность, совершенствование навыков общепринятых норм поведения в окружающем социуме, поиск информации.

Существуют праздники международные, государственные и личные. Некоторые из них отмечаются всем миром, другие характеризуют отдельные страны и народы. Само слово «праздник» происходит от слов праздный, свободный день. Это противоположность обыденной жизни, это праздничная одежда, это трепетное и серьезное отношение к праздничному календарю. В каждодневных проблемах, в решении вопросов, в спешке и заботе мы проводим большую часть нашей жизни. И даже в выходные дни и на праздники практически не остаётся времени, потому что хочется успеть всё. Рядом с нами живут люди, нуждающиеся во внимании, в добром слове. И если мы не пройдем мимо, а подойдем и просто поделимся частицей радости и доброты, то взамен получим целое море положительных эмоций. Поэтому девиз класса « Улыбнись миру и мир улыбнется тебе» мы считаем, что доброе слово, открытка, улыбка может, заменит самый дорогой подарок. Праздничная мастерская – мастерская, где обучающиеся готовят праздники, и в результате становятся мастерами в написании сценариев, изготовлении открыток, написании текстов поздравления с праздником.Учащиеся 7А класса создали самый добрый, самый веселый проект «Праздничная мастерская» Наша праздничная мастерская для тех, кто не только любит организовывать и проводить праздники в своей школе, но и поздравлять с праздниками жителей нашего поселка

Планируемые результаты обучения

В ходе реализации проекта обучающиеся приобретут следующие умения: Личностные:

• ответственно относиься к поставленной задачи, готовности к саморазвитию;
• коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Регулятивные:

• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самооценки в процессе коммуникативной деятельности

Познавательные:

• освоение навыков самостоятельно добывать информацию, необходимую для решения поставленной задачи;

Коммуникативные:

• формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;
• умение задавать вопросы;
• умения вступать в диалог с незнакомыми людьми.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Как подарить человеку праздник?

Проблемные вопросы

• Что мы можем сделать, чтобы вокруг нас было много счастливых людей?
• Как надо относиться к окружающим тебя людям?
• Что мы можем сделать, чтобы мир стал добрее?
• Что говорят о внимании к людям известные во всём мире люди?

Учебные вопросы

• Что нужно знать, чтоб подготовить праздник?
• Какие праздники существуют в нашей стране и какие важны для жителей нашего района?

Публикация учителя

Буклет [1]

2 страница

1 страница