Портфолио проекта Почему мы такие разные?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 79: Строка 79:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://moemesto.ru/zalari/file/8063812/display/%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8.doc/ Традиции Великобритании
+
[http://moemesto.ru/zalari/file/8063812/display/%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8.doc/ Традиции Великобритании]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 18:34, 9 июня 2010

Содержание

Автор проекта

Анфиса Копылова

Предмет, класс

Английский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения Учащиеся получат знания о традициях и обычаях страны изучаемого языка. Получат опыт познавательной практической деятельности: научаться работать с источниками социальной информации, с использованием современных средств коммуникации (включая ресурсы Интернета). Научаться анализировать актуальную информацию о традициях, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных традиции, осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему мы такие разные???

Проблемные вопросы

Почему возникают традиции?

Когда и как возникли английские традиции?

Когда и почему появились русские обряды и обычаи7

Учебные вопросы

1. Что такое традиция?

2. Какие английские традиции вам известны?

3.Какие русские русские обычаи и традиции вы знаете?

План проведения проекта

  • I.Подготовительный этап
  • 1. Определение дидактических целей
  • 2. Подготовка публикации для родителей
  • 3. Подготовка стартовой презентации, выявление потребностей учащихся
  • II. Основной этап (работа групп)
  • 1.Подбор информации
  • 2.Социологический опрос (учащиеся, родители,учителя)
  • 3. Обработка информации
  • 4.Подготовка отчета
  • III. Завершающий этап: Защита проектов на конференции

Визитка проекта

Публикация учителя

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист промежуточного самоанализа

Лист самоанализа

Оценивание буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Традиции Великобритании

Другие документы