Портфолио проекта Пиво - беда молодежи.
(→Публикация учителя) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
1. '''Подготовительный этап'''. | 1. '''Подготовительный этап'''. | ||
| − | - | + | - Выбор темы и составление последовательности выполнения проекта |
| − | - | + | - Иформация для родителей с показом слайдов |
| − | - | + | - Показ презентации учащимся |
| − | - | + | - Комплектация групп для проведения исследования |
| − | - | + | - Составление тестов, подбор тем для исследования. |
| − | - Составление плана проекта | + | - Составление подробного плана проекта |
| − | - | + | - Выбор источников информации |
| − | 2. | + | 2. Основной этап. |
| − | - Самостоятельная работа | + | - Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий преподователя |
| − | - | + | - Поиск материала по теме |
| − | - | + | - Коррекция данных материалов по проекту |
| − | - | + | - Подготовка к презентации по теме |
| − | + | 3. Заключительный этап. | |
| − | + | - Подведение результатов проделанной работы | |
| − | - | + | - Подготовка отчёта |
| − | + | - Защита проектов | |
| − | + | ||
| − | - Защита | + | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 14:21, 14 ноября 2009
Авторы проекта
Семенова Валентина Николаевна
Морозова Ольга Сергеевна
Шаронова Наталья Сергеевнв
Название проекта
Пиво беда молодежи
Предмет, класс
Химия, биология, технология, 11 классы
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на химии, биологии, внеклассных мероприятиях в старших классах..
Вопросы, направляющие проект
История иследования снежинок.
Основополагающий вопрос
Почему мы все такие разные?
Проблемные вопросы
- Как образуются снежинки?
- Как исследовали снежинки?
- Почему снежинки шестиугольные?
- Какие существуют виды снежинок?
- Почему же тогда они такие разные?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Выбор темы и составление последовательности выполнения проекта
- Иформация для родителей с показом слайдов
- Показ презентации учащимся
- Комплектация групп для проведения исследования
- Составление тестов, подбор тем для исследования.
- Составление подробного плана проекта
- Выбор источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий преподователя
- Поиск материала по теме
- Коррекция данных материалов по проекту
- Подготовка к презентации по теме
3. Заключительный этап.
- Подведение результатов проделанной работы
- Подготовка отчёта
- Защита проектов
Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.
Публикация учителя
Буклет по ЗОЖ
