Портфолио проекта Пиво - беда молодежи.
(→Название проекта) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == Морозова Ольга Сергеевна | + | |
| − | + | == Авторы проекта == | |
| + | Семенова Валентина Николаевна | ||
| + | |||
| + | Морозова Ольга Сергеевна | ||
| + | |||
| + | Шаронова Наталья Сергеевнв | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| Строка 6: | Строка 11: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Химия, биология, технология, 11 классы | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | - Проект может быть использован на | + | - Проект может быть использован на химии, биологии, внеклассных мероприятиях в старших классах.. |
- Предполагает исследования образования разных форм и видов снежинок. | - Предполагает исследования образования разных форм и видов снежинок. | ||
Версия 14:08, 7 ноября 2009
Авторы проекта
Семенова Валентина Николаевна
Морозова Ольга Сергеевна
Шаронова Наталья Сергеевнв
Название проекта
Пиво беда молодежи
Предмет, класс
Химия, биология, технология, 11 классы
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на химии, биологии, внеклассных мероприятиях в старших классах..
- Предполагает исследования образования разных форм и видов снежинок.
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
Вопросы, направляющие проект
- Что такое снег?
- Что общего у снега и снежинок?
- Как образуются снежинки? -
Вопросы, направляющие проект
История иследования снежинок.
Основополагающий вопрос
Почему мы все такие разные?
Проблемные вопросы
- Как образуются снежинки?
- Как исследовали снежинки?
- Почему снежинки шестиугольные?
- Какие существуют виды снежинок?
- Почему же тогда они такие разные?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.
