Портфолио проекта Осторожно, ЧИПСЫ!

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 32: Строка 32:
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
1.В сети Интернет поиск нужных статей и картинок, анализ информации.
+
личностные
 +
формулировать проблему, выдвигать гипотезы;
 +
анализировать материал, обобщать делать выводы;
 +
проводить исследования, интерпретировать результаты исследования;
 +
оценивать себя и свою работу.
 +
метапредметные
 +
работать в команде;
 +
использовать различные источники информации;
 +
читать упаковки продуктов;
 +
определять полезность продуктов;
 +
осознавать вред наносимый здоровью.
 +
предметные
 +
пользоваться лабораторным оборудованием;
 +
грамотно проводить исследование.1.В сети Интернет поиск нужных статей и картинок, анализ информации.
  
 
2.Постановка вопросов и проведение опроса среди продавцов магазинов нашего города, среди одноклассников
 
2.Постановка вопросов и проведение опроса среди продавцов магазинов нашего города, среди одноклассников

Версия 10:23, 3 июня 2016

Содержание

Автор проекта

Налунина Наталья Алексеевна

Предмет, класс

3 класс, окружающий мир

Краткая аннотация проекта

Обоснование выбора/ Чипсы – очень популярный продукт, особенно среди молодежи. Их едят во время просмотра кинофильмов, на природе, и даже просто от скуки. Они вкусные и хрустящие. И ничего страшного в них нет, ведь чипсы – это та же привычная жареная картошка, которую большинство готовит у себя дома. Но в них есть пищевые добавки, которые вредны для здоровья.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные - оценить степень полезности и опасности потребления чипсов
  • метапредметные - выбрать марку готовых чипсов, наименее вредную и подходящую к определению «Классические картофельные чипсы»
  • предметные - предложить альтернативу чипсам

Вопросы, направляющие проект

Наталья Алексеевна, посмотрите вопросы в подобном проекте здесь Портфолио учебного проекта Опасная еда

Основополагающий вопрос

Любимый продукт питания может принести вред ?

Проблемные вопросы

Пользу или вред приносят чипсы организму человека?

Учебные вопросы

  • Что такое чипсы и как их готовят?
  • Какую пользу и какой вред несёт для организма человека такой готовый продукт, как чипсы?

План проведения проекта

личностные формулировать проблему, выдвигать гипотезы; анализировать материал, обобщать делать выводы; проводить исследования, интерпретировать результаты исследования; оценивать себя и свою работу. метапредметные работать в команде; использовать различные источники информации; читать упаковки продуктов; определять полезность продуктов; осознавать вред наносимый здоровью. предметные пользоваться лабораторным оборудованием; грамотно проводить исследование.1.В сети Интернет поиск нужных статей и картинок, анализ информации.

2.Постановка вопросов и проведение опроса среди продавцов магазинов нашего города, среди одноклассников

3.Опыты с чипсами

4.Эксперимент над крысами

5.Обрабатка полученных данных.

6.Альтернатива чипсам. Провести опрос продавцов с целью выяснить объемы продаж и популярные марки, их осведомленность о составе чипсов и возможном вреде на организм человека.

  • Провести опрос среди одноклассников

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы