Портфолио проекта Осторожно, ЧИПСЫ!

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект: учебные вопросы)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 18: Строка 18:
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
===''Основополагающий вопрос''Из чего состоят чипсы, как готовый продукт питания?===
+
===''Основополагающий вопрос'' ===  Из чего состоят чипсы, как готовый продукт питания?===
===''Проблемные вопросы''Пользу или вред приносят чипсы организму человека.===
+
===''Проблемные вопросы'' === Пользу или вред приносят чипсы организму человека.===
===''Учебные  вопросы''знать, что такое чипсы и как их готовят.
+
===''Учебные  вопросы''=== Узнать, что такое чипсы и как их готовят.
Узнать, какую пользу и какой вред несёт для организма человека такой готовый продукт, как чипсы.
+
===Узнать, какую пользу и какой вред несёт для организма человека такой готовый продукт, как чипсы.===
Провести опрос продавцов  с целью выяснить объемы продаж и популярные марки, их осведомленность о составе чипсов и возможном вреде на организм человека.Провести опрос среди одноклассников.===
+
===Провести опрос продавцов  с целью выяснить объемы продаж и популярные марки, их осведомленность о составе чипсов и возможном вреде на организм человека.===
 +
===Провести опрос среди одноклассников.===
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==

Версия 10:58, 2 июня 2016

Содержание

Автор проекта

Налунина Наталья Алексеевна

Предмет, класс

3 класс, окружающий мир

Краткая аннотация проекта

Обоснование выбора Чипсы – очень популярный продукт, особенно среди молодежи. Их едят во время просмотра кинофильмов, на природе, и даже просто от скуки. Они вкусные и хрустящие. И ничего страшного в них нет, ведь чипсы – это та же привычная жареная картошка, которую большинство готовит у себя дома. Но в них есть пищевые добавки, которые вредны для здоровья.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные- оценить степень полезности и опасности потребления чипсов
  • метапредметные- выбрать марку готовых чипсов, наименее вредную и подходящую к определению «Классические картофельные чипсы»
  • предметные- предложить альтернативу чипсам

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос === Из чего состоят чипсы, как готовый продукт питания?

Проблемные вопросы === Пользу или вред приносят чипсы организму человека.

===Учебные вопросы=== Узнать, что такое чипсы и как их готовят.

Узнать, какую пользу и какой вред несёт для организма человека такой готовый продукт, как чипсы.

Провести опрос продавцов с целью выяснить объемы продаж и популярные марки, их осведомленность о составе чипсов и возможном вреде на организм человека.

Провести опрос среди одноклассников.

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы