Портфолио проекта Осенняя мозаика

Авторы проекта

Удалова Татьяна Владимировна

Быковских Елена Васильевна

Область, возрастная группа

Старший дошкольный возраст. Музыкальная деятельность, окружающий мир, изобразительная деятельность.

Актуальность проекта

Проблема экологического воспитания является в настоящее время актуальной. Именно поэтому, так важен начальный этап дошкольного обучения, когда дети получают первые знания о культуре взаимоотношений с природной средой. Формированию бережного отношения к природе способствует ее эстетическое восприятие.Уже доказано, что наиболее полно и отчетливо воспринимается и запоминается ребенком то, что больше всего затронуло его эмоционально, что было ему интересно. Данный проект стимулирует детей грамотно оформлять в речи свои суждения, умозаключения, включать воображение, память для создания образов, ритмично выполнять движения, эмоционально окрашивать свое отношение к происходящему. Что позволит расширить и систематизировать знания детей об изменениях происходящих осенью в растительном и живом мире, о взаимосвязи в изменении погоды и одежды людей, труда.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Как приходит осень?

Проблемные вопросы

• Как изобразить осень?

• Как увидеть осень?

• Как услышать осень?

Учебные вопросы

• Чем осень раскрасила деревья?

• Кто готовится осенью к зиме?

• Какие песни и танцы знаем об осени?

• Что нам осень подарила?

• На кого похожа осень?

План проекта

Продолжительность проекта 1 неделя

Подготовительный этап

1. Разработка и организация мероприятий по реализации проекта
2. Изготовление атрибутов, необходимых для проведения проекта

и оценивания результата.

1. Подбор художественной литературы по теме "Осенняя мозаика
2. Подбор музыкальных произведений для слушания по теме "Осень"

Основной этап

1. Привлечение к проекту специалистов ДОУ:

- педагоги старшей группы;

- музыкальный руководитель;

- руководитель физического воспитания;

- руководитель изобразительной деятельности.

1. Проведение образовательной деятельности в области: "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество", "Музыка";
2. Прослушивание музыкальных произведений по теме;
3. Рассматривание картин и репродукций художников;
4. Организация экскурсии в парк;
5. Совместная с музыкальным руководителем подготовка по проведению тематического праздника "Осенняя мозаика": написание сценария, подбор художественного материала,разучивание с детьми песен, стихов, загадок;
6. Изготовление аппликаций, поделок из природного материала, рисунков осенней тематики;
7. Целевая прогулка по территории ДОУ, с целью наблюдений за трудом дворника;
8. Чтение произведений научной и художественной литературы;
9. Просмотр презентациий "Как звери готовятся к холодам", "Почему осенью листья разноцветные?"

Завершающий этап

1. Обсуждение педагогами учреждения результатов работы;
2. Проведение тематического праздника "Осенняя мозаика";
3. Галерея рисунков, аппликаций по теме "Дары осени", "Что нам осень подарила?", "Золотая осень"
4. Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп";
5. Подведение итогов проекта и награждение активных участников;
6. Чаепитие с приглашением родителей.==

Публикация учителя

Буклет "Одежда для прогулок осенью"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Почему осенью листья разноцветные"

Презентация "Как звери готовятся к холодам"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп"

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Выставки тематитеских рисунков и аппликаций

• 
• 

Рассказывание стихотворений на конкурсе чтецов "Осень ходит по дорожкам"

• 
• 
• 

Осенний праздник"

• 
• == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
• '''Вручение грамот за участие в конкурсе поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп'''
• == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
• Интегрированное занятие «Осенняя мозаика».
• ''' Дидактические игры'''
• Дидактическая игра "Осень"
• Упражнение
• Математическая игра
• '''Подборка стихотворений "Золотая осень"'''
• == Другие документы ==
• '''Печатные источники'''
• 1. Алябьева Итоговые дни по лексическим темам. Творческий центр Москва 2007
• 2. Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. Сценарии игр-занятий для дошкольников. М., 2004.
• 3. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М., 1982.
• 4. Хрестоматия для маленьких/Сост. Л.Н.Елисеева. М., 1982.
• 5. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей. Ярославль, 2002.
• '''Электронные источники'''