Портфолио проекта Осенняя мозаика
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показаны 160 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | Удалова Татьяна Владимировна | + | [[Участник: Татьяна Удалова |Удалова Татьяна Владимировна]] |
| − | + | ||
| − | == | + | [[Участник: Елена Быковских |Быковских Елена Васильевна]] |
| + | |||
| + | == Область, возрастная группа == | ||
Старший дошкольный возраст. Музыкальная деятельность, окружающий мир, изобразительная деятельность. | Старший дошкольный возраст. Музыкальная деятельность, окружающий мир, изобразительная деятельность. | ||
| − | == | + | == Актуальность проекта == |
| + | |||
| + | Проблема экологического воспитания является в настоящее время актуальной. Именно поэтому, так важен начальный этап дошкольного обучения, когда дети получают первые знания о культуре взаимоотношений с природной средой. Формированию бережного отношения к природе способствует ее эстетическое восприятие.Уже доказано, что наиболее полно и отчетливо воспринимается и запоминается ребенком то, что больше всего затронуло его эмоционально, что было ему интересно. Данный проект стимулирует детей грамотно оформлять в речи свои суждения, умозаключения, включать воображение, память для создания образов, ритмично выполнять движения, эмоционально окрашивать свое отношение к происходящему. Что позволит расширить и систематизировать знания детей об изменениях происходящих осенью в растительном и живом мире, о взаимосвязи в изменении погоды и одежды людей, труда. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Как приходит осень? | + | * Как приходит осень? |
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | * Как изобразить осень? | |
| − | Как | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | * Как увидеть осень? | |
| − | + | * Как услышать осень? | |
| − | == | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| − | + | * Чем осень раскрасила деревья? | |
| − | + | * Кто готовится осенью к зиме? | |
| − | + | * Какие песни и танцы знаем об осени? | |
| − | + | * Что нам осень подарила? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | * На кого похожа осень? | |
| − | + | == План проекта == | |
| − | + | '''Продолжительность проекта''' | |
| + | 1 неделя | ||
| − | + | '''Подготовительный этап''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | #Разработка и организация мероприятий по реализации проекта | |
| + | #Изготовление атрибутов, необходимых для проведения проекта | ||
| + | и оценивания результата. | ||
| + | #Подбор художественной литературы по теме "Осенняя мозаика | ||
| + | #Подбор музыкальных произведений для слушания по теме "Осень" | ||
| − | + | '''Основной этап''' | |
| − | + | #Привлечение к проекту специалистов ДОУ: | |
| − | + | - педагоги старшей группы; | |
| − | + | - музыкальный руководитель; | |
| − | + | - руководитель физического воспитания; | |
| − | + | - руководитель изобразительной деятельности. | |
| − | + | #Проведение образовательной деятельности в области: "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество", "Музыка"; | |
| + | #Прослушивание музыкальных произведений по теме; | ||
| + | #Рассматривание картин и репродукций художников; | ||
| + | #Организация экскурсии в парк; | ||
| + | #Совместная с музыкальным руководителем подготовка по проведению тематического праздника "Осенняя мозаика": написание сценария, подбор художественного материала,разучивание с детьми песен, стихов, загадок; | ||
| + | #Изготовление аппликаций, поделок из природного материала, рисунков осенней тематики; | ||
| + | #Целевая прогулка по территории ДОУ, с целью наблюдений за трудом дворника; | ||
| + | #Чтение произведений научной и художественной литературы; | ||
| + | #Просмотр презентациий "Как звери готовятся к холодам", "Почему осенью листья разноцветные?" | ||
| − | + | '''Завершающий этап''' | |
| − | + | #Обсуждение педагогами учреждения результатов работы; | |
| + | #Проведение тематического праздника "Осенняя мозаика"; | ||
| + | #Галерея рисунков, аппликаций по теме "Дары осени", "Что нам осень подарила?", "Золотая осень" | ||
| + | #Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп"; | ||
| + | #Подведение итогов проекта и награждение активных участников; | ||
| + | #Чаепитие с приглашением родителей.== | ||
| − | + | == Визитка проекта== | |
| + | [http://moemesto.ru/mak19713/file/13230422/Презентация1.pptx/ Презентация проекта"Осенняя мозаика"] | ||
| − | + | == Публикация учителя == | |
| − | |||
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13153933/display/%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%BA%20%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%8E/ Буклет "Одежда для прогулок осенью"] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Изображение: Слайд в Фрагмент.jpg]] | |
| − | + | ||
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13147133/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%8E%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5.ppt/ Презентация "Почему осенью листья разноцветные"] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13151260/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B8%20%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F%20%D0%BA%20%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5.ppt/ Презентация "Как звери готовятся к холодам"] | |
| − | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | |
| − | + | '''Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп"''' | |
| − | + | <gallery> | |
| + | Изображение:CIMG0139.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0148.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0152.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0167.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0176.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0184.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0164.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0141.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | '''Выставки тематитеских рисунков и аппликаций''' | |
| − | + | <gallery> | |
| + | Изображение:CIMG0178.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0010.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | ''' Рассказывание стихотворений на конкурсе чтецов "Осень ходит по дорожкам"''' | |
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:CIMG0005.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0002.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0009.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | ''' Осенний праздник"''' | |
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:P1040190.JPG | ||
| + | Изображение:P1040189.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | |
| + | '''Вручение грамот за участие в конкурсе поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп''' | ||
| + | '''Вручение грамот за участие в конкурсе чтецов''' | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:CIMG0026.JPG | ||
| + | Изображение:CIMG0017.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152909/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF/ Грамоты для выставки-конкурса "Осенний калейдоскоп"] | |
| − | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | |
| + | Интегрированное занятие «Осенняя мозаика». | ||
| + | Программное содержание: обобщить представление детей о признаках осени, учить видеть и передавать колорит осеннего пейзажа, закреплять знания об изменениях в осенней природе, вызывать восхищение красками осенней природы в процессе рассматривания иллюстраций, слушании музыкальных произведений, чтении стихов. Учить детей сравнивать контрастные музыкальные произведения, различать характер музыки. Слышать в музыке осенние краски и передавать их в движении, пластике. Развивать музыкальные способности, воспитывать эстетическое восприятие путем исполнения песен. | ||
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuhsaUdalova/file/13143579/ХОД%20ЗАНЯТИЯ.docx Ход занятия] | |
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuhsaUdalova/file/13143438/Беседа%20о%20жизни%20птиц%20осенью.doc Беседа о жизни птиц и животных осенью] | |
| − | + | ''' Дидактические игры''' | |
| − | + | Дидактическая игра "Осень" | |
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152202/1.jpg] [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152355/2.jpg] [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152365/3.jpg] | |
| − | + | Упражнение | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152386/%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D0%B7%20%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE,%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B9/ "Овощи - форма, что можно приготовить"] | |
| − | + | Математическая игра | |
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152625/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B5/ Что купила белочка в магазине] | |
| − | + | '''Подборка стихотворений "Золотая осень"''' | |
| − | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13153470/%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F/ Золотая осень] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Другие документы == | |
| − | + | '''Печатные источники''' | |
| − | + | 1. Алябьева Итоговые дни по лексическим темам. Творческий центр Москва 2007 | |
| − | + | 2. Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. Сценарии игр-занятий для дошкольников. М., 2004. | |
| − | + | 3. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М., 1982. | |
| − | + | 4. Хрестоматия для маленьких/Сост. Л.Н.Елисеева. М., 1982. | |
| − | + | 5. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей. Ярославль, 2002. | |
| − | + | '''Электронные источники''' | |
| − | + | [http://detsad-kitty.ru/ ДЕТсад все для взрослых и детей] | |
| − | + | [http://www.moi-detsad.ru/ все о детском саде] | |
| − | + | [http://viki.rdf.ru/cat/ детские презентации] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 00:42, 26 января 2013
[править] Авторы проекта
[править] Область, возрастная группа
Старший дошкольный возраст. Музыкальная деятельность, окружающий мир, изобразительная деятельность.
[править] Актуальность проекта
Проблема экологического воспитания является в настоящее время актуальной. Именно поэтому, так важен начальный этап дошкольного обучения, когда дети получают первые знания о культуре взаимоотношений с природной средой. Формированию бережного отношения к природе способствует ее эстетическое восприятие.Уже доказано, что наиболее полно и отчетливо воспринимается и запоминается ребенком то, что больше всего затронуло его эмоционально, что было ему интересно. Данный проект стимулирует детей грамотно оформлять в речи свои суждения, умозаключения, включать воображение, память для создания образов, ритмично выполнять движения, эмоционально окрашивать свое отношение к происходящему. Что позволит расширить и систематизировать знания детей об изменениях происходящих осенью в растительном и живом мире, о взаимосвязи в изменении погоды и одежды людей, труда.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Как приходит осень?
[править] Проблемные вопросы
- Как изобразить осень?
- Как увидеть осень?
- Как услышать осень?
[править] Учебные вопросы
- Чем осень раскрасила деревья?
- Кто готовится осенью к зиме?
- Какие песни и танцы знаем об осени?
- Что нам осень подарила?
- На кого похожа осень?
[править] План проекта
Продолжительность проекта 1 неделя
Подготовительный этап
- Разработка и организация мероприятий по реализации проекта
- Изготовление атрибутов, необходимых для проведения проекта
и оценивания результата.
- Подбор художественной литературы по теме "Осенняя мозаика
- Подбор музыкальных произведений для слушания по теме "Осень"
Основной этап
- Привлечение к проекту специалистов ДОУ:
- педагоги старшей группы;
- музыкальный руководитель;
- руководитель физического воспитания;
- руководитель изобразительной деятельности.
- Проведение образовательной деятельности в области: "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество", "Музыка";
- Прослушивание музыкальных произведений по теме;
- Рассматривание картин и репродукций художников;
- Организация экскурсии в парк;
- Совместная с музыкальным руководителем подготовка по проведению тематического праздника "Осенняя мозаика": написание сценария, подбор художественного материала,разучивание с детьми песен, стихов, загадок;
- Изготовление аппликаций, поделок из природного материала, рисунков осенней тематики;
- Целевая прогулка по территории ДОУ, с целью наблюдений за трудом дворника;
- Чтение произведений научной и художественной литературы;
- Просмотр презентациий "Как звери готовятся к холодам", "Почему осенью листья разноцветные?"
Завершающий этап
- Обсуждение педагогами учреждения результатов работы;
- Проведение тематического праздника "Осенняя мозаика";
- Галерея рисунков, аппликаций по теме "Дары осени", "Что нам осень подарила?", "Золотая осень"
- Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп";
- Подведение итогов проекта и награждение активных участников;
- Чаепитие с приглашением родителей.==
[править] Визитка проекта
Презентация проекта"Осенняя мозаика"
[править] Публикация учителя
Буклет "Одежда для прогулок осенью"
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Почему осенью листья разноцветные"
Презентация "Как звери готовятся к холодам"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп"
Выставки тематитеских рисунков и аппликаций
Рассказывание стихотворений на конкурсе чтецов "Осень ходит по дорожкам"
Осенний праздник"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Вручение грамот за участие в конкурсе поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп Вручение грамот за участие в конкурсе чтецов
Грамоты для выставки-конкурса "Осенний калейдоскоп"
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Интегрированное занятие «Осенняя мозаика». Программное содержание: обобщить представление детей о признаках осени, учить видеть и передавать колорит осеннего пейзажа, закреплять знания об изменениях в осенней природе, вызывать восхищение красками осенней природы в процессе рассматривания иллюстраций, слушании музыкальных произведений, чтении стихов. Учить детей сравнивать контрастные музыкальные произведения, различать характер музыки. Слышать в музыке осенние краски и передавать их в движении, пластике. Развивать музыкальные способности, воспитывать эстетическое восприятие путем исполнения песен.
Беседа о жизни птиц и животных осенью
Дидактические игры
Дидактическая игра "Осень"
Упражнение
"Овощи - форма, что можно приготовить"
Математическая игра
Подборка стихотворений "Золотая осень"
[править] Другие документы
Печатные источники
1. Алябьева Итоговые дни по лексическим темам. Творческий центр Москва 2007
2. Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. Сценарии игр-занятий для дошкольников. М., 2004.
3. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М., 1982.
4. Хрестоматия для маленьких/Сост. Л.Н.Елисеева. М., 1982.
5. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей. Ярославль, 2002.
Электронные источники
![[1]](http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152202/1.jpg){kind=link}
![[2]](http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152355/2.jpg){kind=link}
![[3]](http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152365/3.jpg){kind=link}