Портфолио проекта Наша жизнь - в наших руках!
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение:lipat. | + | Изображение:lipat.dpr1.jpg|Слайд 1а |
| − | Изображение: lipat. | + | Изображение: lipat.dpr2.jpg|Слайд 2а |
| − | Изображение: lipat. | + | Изображение: lipat.dpr3.jpg|Слайд 3а |
| − | Изображение:lipat. | + | Изображение:lipat.dpr4.jpg|Слайд 4а |
| − | Изображение:lipat. | + | Изображение:lipat.dpr5.jpg|Слайд 5а |
| − | Изображение:lipat. | + | Изображение:lipat.dpr6.jpg|Слайд 6а |
| − | Изображение:lipat. | + | Изображение:lipat.dpr7.jpg|Слайд 7а |
| − | Изображение:lipat. | + | Изображение:lipat.dpr8.jpg|Слайд 8а |
| + | Изображение:lipat.dpr9.jpg|Слайд 9а | ||
| + | Изображение:lipat.dpr10.jpg|Слайд 10а | ||
| + | Изображение:lipat.dpr11.jpg|Слайд 11а | ||
</gallery> | </gallery> | ||
[http://moemesto.ru/galina-prib/file/2876836/display/LIVE.pps подробнее...] | [http://moemesto.ru/galina-prib/file/2876836/display/LIVE.pps подробнее...] | ||
Версия 12:49, 6 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Наша жизнь - в наших руках!
Предмет, класс
биология, химия, физическая культура, 8 класс
Краткая аннотация проекта
За последние годы всё больше рождается больных детей или с какими-то патологиями. За годы, проведённые в школе здоровье ребёнка, как правило, ухудшается. Как сохранить здоровье в столь стремительный век- век прогресса и новых технологий? Проект направлен на то, как сохранить здоровье школьника; какое воздействие оказывает на организм полезные и вредные привычки; как химически грамотно использовать вещества в повседневной жизни.
Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века:
- умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
- направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения;
- критическое и системное мышление- развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах;
- перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую;
- социальная ответсвенность - способность действовать в интересах сообщества;
- этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
Стандарт общего образования по биологии, химии, физической культуре
Основополагающий вопрос
Почему мы живём?
Проблемные вопросы
- В чём заключается здоровый образ жизни?
- Как сберечь своё здоровье?
- Что приводит к нарушению здоровья?
Частные вопросы
'Биологи
- Какое влияние на состояние здоровья оказывают вредные привычки?
- Какое влияние на состояние здоровья оказывают полезные привычки?
Химики
- Какую роль играют химические элементы на организм?
Спортсмены
- Что такое ЗОЖ?
- Какова роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни человека?
Визитка проекта
Публикация учителя
Первая страница публикации
Вторая страница публикации
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Слайд 1а
Слайд 2а
Слайд 3а
Слайд 4а
Слайд 5а
Слайд 6а
Слайд 7а
Слайд 8а
Слайд 9а
Слайд 10а
Слайд 11а
