Портфолио проекта Моё здоровье
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
м («Портфолио проекта Моё здоровье» переименована в «Портфолио проекта Как сохранить своё здоровье») |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | Подготовительный | + | Подготовительный |
| − | Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя) | + | Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя) |
| − | Определение круга участников проекта | + | Определение круга участников проекта |
| − | Определение потребностей учащихся | + | Определение потребностей учащихся |
| − | Обсуждение проблемных вопросов | + | Обсуждение проблемных вопросов |
| − | Разделение учащихся на подгруппы. | + | Разделение учащихся на подгруппы. |
| − | Основной | + | Основной |
| + | Сбор и систематизация теоретического материала, | ||
| + | Выполнение и оформление презентаций | ||
| + | Завершающий | ||
| + | Защита проекта | ||
| + | Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. | ||
| + | Оценка работ учителем | ||
| + | Обобщающее оценивание. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 11:22, 18 сентября 2008
Автор проекта
Название проекта
Как сохранить своё здоровье
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Вас волнует здоровье школьника - здоровье будущего поколения. Тогда этот проект для вас.В данном проекте мы рассматриваем такие вопросы:"Как тяжёлый ранец влияет на осанку ребёнка? Сколько должен весит ранец? Как правильно выбрать ранец?"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сколько весит зворовье ученика?
Проблемные вопросы
- Что лучше портфель или ранец?
- Как влияет тяжёлый ранец на осанку ребёнка?
- Сколько должен весить ранец?
- Как правильно выбрать ранец?
- Как решить эту проблему?
План проведения проекта
Подготовительный Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя) Определение круга участников проекта Определение потребностей учащихся Обсуждение проблемных вопросов Разделение учащихся на подгруппы. Основной Сбор и систематизация теоретического материала, Выполнение и оформление презентаций Завершающий Защита проекта Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. Оценка работ учителем Обобщающее оценивание.
