Портфолио проекта Квадратные уравнения

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 25: Строка 25:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 
Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту.
 
Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту.
 
1.Презентация проекта
 
 
   
 
   
2.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса  
+
1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса  
  
3.Выдвижение гипотез решения
+
2.Выдвижение гипотез решения
 
   
 
   
4.Формулировка проблемных вопросов  
+
3.Формулировка проблемных вопросов  
  
5.Создание групп
+
4.Создание групп
  
6.Работа в группах над проблемными вопросами.  
+
5.Работа в группах над проблемными вопросами.  
  
7.Оформление буклета, презентации  
+
6.Оформление буклета, презентации  
 
   
 
   
8.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)  
+
7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)  
  
9.Формулировка выводов  
+
8.Формулировка выводов  
  
10.Презентация проекта
+
9.Презентация проекта
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 13:50, 6 ноября 2009

Содержание

Автор проекта

Анна Ковалёва

Название проекта

Квадратные уравнения

Предмет, класс

Алгебра 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каковы возможности человека?

Проблемные вопросы

Почему кто-то может решить уравнение быстрее?

Какие существуют способы решения квадратных уравнений?

Кто придумал способы решения квадратных уравнений?

План проведения проекта

Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту.

1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса

2.Выдвижение гипотез решения

3.Формулировка проблемных вопросов

4.Создание групп

5.Работа в группах над проблемными вопросами.

6.Оформление буклета, презентации

7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)

8.Формулировка выводов

9.Презентация проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы