Портфолио проекта Квадратные уравнения
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Название проекта) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | Путешествие по способам решения квадратных уравнений | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту. | ||
| + | |||
| + | 1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса | ||
| + | |||
| + | 2.Выдвижение гипотез решения | ||
| + | |||
| + | 3.Формулировка проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | 4.Создание групп | ||
| + | |||
| + | 5.Работа в группах над проблемными вопросами. | ||
| + | |||
| + | 6.Оформление буклета, презентации | ||
| + | |||
| + | 7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников) | ||
| + | |||
| + | 8.Формулировка выводов | ||
| + | |||
| + | 9.Презентация проекта | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Бук род цо47 01.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Текущая версия на 12:57, 21 ноября 2009
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Путешествие по способам решения квадратных уравнений
[править] Предмет, класс
Алгебра 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Каковы возможности человека?
[править] Проблемные вопросы
Почему кто-то может решить уравнение быстрее?
Какие существуют способы решения квадратных уравнений?
Кто придумал способы решения квадратных уравнений?
[править] План проведения проекта
Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту.
1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
2.Выдвижение гипотез решения
3.Формулировка проблемных вопросов
4.Создание групп
5.Работа в группах над проблемными вопросами.
6.Оформление буклета, презентации
7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)
8.Формулировка выводов
9.Презентация проекта
