Портфолио проекта Квадратные уравнения
(→''Основополагающий вопрос'') |
(→Название проекта) |
||
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
− | + | Путешествие по способам решения квадратных уравнений | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Почему кто-то может решить уравнение быстрее? | ||
+ | |||
+ | Какие существуют способы решения квадратных уравнений? | ||
+ | |||
+ | Кто придумал способы решения квадратных уравнений? | ||
+ | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту. | ||
+ | |||
+ | 1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса | ||
+ | |||
+ | 2.Выдвижение гипотез решения | ||
+ | |||
+ | 3.Формулировка проблемных вопросов | ||
+ | |||
+ | 4.Создание групп | ||
+ | |||
+ | 5.Работа в группах над проблемными вопросами. | ||
+ | |||
+ | 6.Оформление буклета, презентации | ||
+ | |||
+ | 7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников) | ||
+ | |||
+ | 8.Формулировка выводов | ||
+ | |||
+ | 9.Презентация проекта | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Бук род цо47 01.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Текущая версия на 12:57, 21 ноября 2009
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Путешествие по способам решения квадратных уравнений
[править] Предмет, класс
Алгебра 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Каковы возможности человека?
[править] Проблемные вопросы
Почему кто-то может решить уравнение быстрее?
Какие существуют способы решения квадратных уравнений?
Кто придумал способы решения квадратных уравнений?
[править] План проведения проекта
Перед началом работы над проектом: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей по проекту.
1.Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
2.Выдвижение гипотез решения
3.Формулировка проблемных вопросов
4.Создание групп
5.Работа в группах над проблемными вопросами.
6.Оформление буклета, презентации
7.Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)
8.Формулировка выводов
9.Презентация проекта