Портфолио проекта История одной цифры
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | + | ||
| + | *Планирование работы учителем | ||
| + | *Знакомство учащихся с проектом | ||
| + | *Планирование работы с учащимися | ||
| + | *Знакомство с критериями оценивания различных видов работ | ||
| + | *Работа над темой исследования | ||
| + | * - работа с источниками | ||
| + | * - отбор и систематизация материала | ||
| + | * - выполнение учебных заданий | ||
| + | * - выполнение творческих работ | ||
| + | *Оформление продуктов деятельности | ||
| + | *Защита проектных работ | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 15:53, 21 сентября 2008
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на закрепление и углубление знаний по теме "Нумерация". Дети изучают способы записи чисел у разных народов в прошлом, делают выводы о значении цифры и числа в жизни человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем человеку цифры?
Проблемные вопросы
Как человек может прожить один день без цифр?
План проведения проекта
- Планирование работы учителем
- Знакомство учащихся с проектом
- Планирование работы с учащимися
- Знакомство с критериями оценивания различных видов работ
- Работа над темой исследования
- - работа с источниками
- - отбор и систематизация материала
- - выполнение учебных заданий
- - выполнение творческих работ
- Оформление продуктов деятельности
- Защита проектных работ
Визитка проекта
А ГДЕ ВИЗИТКА????...............
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
бланк оценивания уровня знаний и ожиданий учащихся
