Портфолио проекта Информация:Со щитом или на щите?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Другие документы)
Строка 79: Строка 79:
 
блокирование информационных угроз
 
блокирование информационных угроз
 
[https://docs.google.com/document/d/10ykW_rUXCN2fFcBsU-Fal1KxhroBAV2RQ6HTzjuwwrY/edit посмотреть]
 
[https://docs.google.com/document/d/10ykW_rUXCN2fFcBsU-Fal1KxhroBAV2RQ6HTzjuwwrY/edit посмотреть]
 +
 
методика работы с информацией
 
методика работы с информацией
 
[https://docs.google.com/document/d/1Ig_vikQlG1MmTIFm28g1FtsfMae61WngefW4ymRpq9Q/edit посмотреть]
 
[https://docs.google.com/document/d/1Ig_vikQlG1MmTIFm28g1FtsfMae61WngefW4ymRpq9Q/edit посмотреть]

Версия 06:12, 7 апреля 2012

Содержание

Автор проекта

Золотарева Елена Алексеевна

Предмет, класс

Информатика 8 класс

Краткая аннотация проекта

Как не утонуть в море информации?

Основные правила поиска необходимой информации.

Как защититься от негативной информации

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Сколько весит информация?

Проблемные вопросы

Как найти правильную информацию?

Какая информация в Интернет правильная?

Как защититься от негативной информации Интернет?

Учебные вопросы

Как осуществить поиск информации в Интернет?

Воздействие на человека информации - позитивное и негативные?

План проведения проекта

Проект рассчитан на 4 недели.

I Подготовительный этап: Подготовить необходимые материалы: список информационных источников, презентацию проекта, задания по темам исследования, памятки по тематике исследования, критерии для оценки работ. Продумать ход проведения проекта с учащимися: основополагающий вопрос, проблемные вопросы, учебные вопросы, возможные темы для исследования учащимися, методические и дидактические материалы, план оценивания. Распределить учащихся по группам: Выявить учащихся, желающих написать исследовательскую работу по теме проекта для представления на школьной и городской научно-практических конференциях. Продумать поощрения и призы участникам проекта.

II Основной этап: Показать презентацию учителя по теме проекта, обсудить с учащимися вопросы, направляющие проект. Разработать план действия каждого участника проекта, скоординировать действия всех участников группы. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта. Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности Ознакомить учащихся с критериями оценивания. Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.

III Заключительный этап: Организовать презентацию итогов проекта Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице. Подготовить исследовательскую работу по теме проекта на школьную и городскую научно-практические конференции. Наградить наиболее отличившихся учащихся. Рефлексия.

Визитка проекта

посмотреть

Буклет для родителей

Публикация1.JPG


Публикация2.JPG

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

посмотреть

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

- посмотреть

Другие документы

блокирование информационных угроз посмотреть

методика работы с информацией посмотреть