Портфолио проекта Интернет. До и после
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | I этап. Подготовительный | ||
+ | 1 неделя-Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя | ||
+ | Постановка целей и задач | ||
+ | Формирование групп | ||
+ | Знакомство с критериями оценивания | ||
+ | Обсуждение и составление плана работы в группах | ||
+ | II этап. Реализация проекта | ||
+ | 2 неделя-Самостоятельная работа в группах | ||
+ | Опросы | ||
+ | Работа с интернет ресурсами | ||
+ | 3 неделя-Консультации с учителем | ||
+ | 4 неделя-Создание и оформление работы (презентация, буклет и др.) | ||
+ | III этап.Презентация продукта деятельности | ||
+ | 5 неделя-Публичное выступление | ||
+ | Оценка (по критериям) | ||
+ | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 13:12, 1 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 5 класс (10-11 лет)
Краткая аннотация проекта
Данный проект рассчитан на учащихся 5 классов и может быть реализован в рамках внеурочной деятельности. При работе с проектом, учащиеся должны сравнить два периода времени: до появления Интернета и после. С помощью опросов должны определить, какими источниками пользовались люди в то время(до появления Интернета), каковы были преимущества. Также учащиеся должны проанализировать историю возникновения, поэтапного развития Интернета, выявить достоинства и недостатки этого периода. В ходе проекта ученики должны определить роль Интернета в жизни человека.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как интернет меняет людей?
Проблемные вопросы
- Почему интернет нам необходим?
- Как Интернет изменил жизнь человека?
- Как Интернет помогает человеку?
- В чем основные преимущества жизни без Интернета?
- Чему нас учит Интернет?
- Почему есть люди, которые не используют Интернет?
- Сможем ли мы стать лучше с Интернетом?
- Почему необходимо соблюдать безопасность при работе с Интернетом?
Учебные вопросы
- Возможна ли жизнь без Интернета?
- Что такое всемирная паутина?
- Из чего состоит Интернет?
- Кто является основателем возникновения Интернета?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный 1 неделя-Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя Постановка целей и задач Формирование групп Знакомство с критериями оценивания Обсуждение и составление плана работы в группах II этап. Реализация проекта 2 неделя-Самостоятельная работа в группах Опросы Работа с интернет ресурсами 3 неделя-Консультации с учителем 4 неделя-Создание и оформление работы (презентация, буклет и др.) III этап.Презентация продукта деятельности 5 неделя-Публичное выступление Оценка (по критериям)