Портфолио проекта Здоровье дороже золота

Автор проекта

Бортникова Тамара Николаевна

Вильтовская Галина Анатольевна

Предмет, класс

химия, развитие речи и культура общения

Краткая аннотация проекта

В наш бурно развивающийся век - век прекрасных идей, новых технологий, уникальных открытий, хочется не стоять на месте, а постоянно двигаться вперед, идти в ногу с постоянно меняющимся временем, уносящим с собою годы, века. эпохи... Каждый учитель постоянно ищет такие формы и методы организации учебной деятельности, которые позволят при минимальных затраченных усилиях добиться положительной динамики в результате обучения всего класса. Данная работа - попытка показать, что именно химия и развитие речи, культура общения способны стать экспериментальной творческой площадкой. Проект "Здоровье дороже золота" дает возможность вникнуть в самую глубину проблемы, выявить первопричину нарушения здоровья, объяснить влияние внешней среды на организм человека и най ти выход из сложившейся ситуации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Формирование понимания ценности здоровья, развитие речи и культура общения

Проблемные вопросы

Проблема питания актуальна для каждого человека. В настоящее время наш рынок заполнен множеством продуктов, которые вредны для здоровья, и одной из причин ухудшения здоровья школьников является неправильное питание. Участие школьников в данном проекте решает проблему формирования языковой личности, помогает старшеклассникам в полной мере овладеть жанрами официально-делового и публицистического стилей.

Учебные вопросы

Работая над проектом, учитель организует благоприятные субъектные отношения внутри групп и между группами, создает условия для формирования ключевых компетенций учащихся и приобретения ими социального опыта. В ходе проекта развиваются познавательные интересы учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, формируется критическое мышление.===

План проведения проекта

1. Вводное занятие (цели и задачи проекта) 2. Знакомство с тематикой сообщений и проектных работ. 3. Формирование понимания ценности здоровья (беседа). 4. Проблемы питания (исследовательская работа, самостоятельный анализ текстов, анкетирование, цифры, иллюстрации, таблицы, диаграммы, рецепты, отчеты и выводы) 5. Пища, которую мы едим: вред или польза. ( Экспериментальная исследовательская работа, рефераты, доклады, презентация, самостоятельная работа с источниками информации: СМИ, интернет, использование литературных произведений, пословиц, поговорок, загадок) 6. Химия питания. (Экспериментальная исследовательская работа, рефераты, доклады, информационный проект) 7. Овощи и здоровье. Устный журнал (подготовка устных выступлений, интервью, написание заметок, статей, очерка) 8. Отчет в форме эссе.

Публикация учителя

Страна здоровья

• 

Подробнее можно узнать здесь

[1]

[2]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лекция. Тема: «Жанры публицистического стиля» В жизни современного человека, в его успешном трудоустройстве, в профессиональном становлении личности в частности, умение готовить устное выступление, доклад, написать реферат, составить отчет о проделанной работе и т.д. нередко имеют определяющее значение. Поэтому занятия в рамках программы элективного курса «Формирование понимания ценности здоровья; развитие речи и культура общения» помогут учащимся в полной мере овладеть этими жанрами. Заметка,интервью, статья, очерк, эссе.

Подробнее Жанры публицистического стиля