Портфолио проекта Здоровье дороже золота
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
В жизни современного человека, в его успешном трудоустройстве, в профессиональном становлении личности в частности, умение готовить устное выступление, доклад, написать реферат, составить отчет о проделанной работе и т.д. нередко имеют определяющее значение. | В жизни современного человека, в его успешном трудоустройстве, в профессиональном становлении личности в частности, умение готовить устное выступление, доклад, написать реферат, составить отчет о проделанной работе и т.д. нередко имеют определяющее значение. | ||
Поэтому занятия в рамках программы элективного курса «Формирование понимания ценности здоровья; развитие речи и культура общения» помогут учащимся в полной мере овладеть этими жанрами. | Поэтому занятия в рамках программы элективного курса «Формирование понимания ценности здоровья; развитие речи и культура общения» помогут учащимся в полной мере овладеть этими жанрами. | ||
| − | Заметка | + | Заметка,интервью, статья, очерк, эссе. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 17:25, 26 апреля 2010
Автор проекта
Вильтовская Галина Анатольевна
Предмет, класс
химия, развитие речи и культура общения
Краткая аннотация проекта
В наш бурно развивающийся век - век прекрасных идей, новых технологий, уникальных открытий, хочется не стоять на месте, а постоянно двигаться вперед, идти в ногу с постоянно меняющимся временем, уносящим с собою годы, века. эпохи... Каждый учитель постоянно ищет такие формы и методы организации учебной деятельности, которые позволят при минимальных затраченных усилиях добиться положительной динамики в результате обучения всего класса. Данная работа - попытка показать, что именно химия и развитие речи, культура общения способны стать экспериментальной творческой площадкой. Проект "Здоровье дороже золота" дает возможность вникнуть в самую глубину проблемы, выявить первопричину нарушения здоровья, объяснить влияние внешней среды на организм человека и най ти выход из сложившейся ситуации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Формирование понимания ценности здоровья, развитие речи и культура общения
Проблемные вопросы
Проблема питания актуальна для каждого человека. В настоящее время наш рынок заполнен множеством продуктов, которые вредны для здоровья, и одной из причин ухудшения здоровья школьников является неправильное питание. Участие школьников в данном проекте решает проблему формирования языковой личности, помогает старшеклассникам в полной мере овладеть жанрами официально-делового и публицистического стилей.
Учебные вопросы
Работая над проектом, учитель организует благоприятные субъектные отношения внутри групп и между группами, создает условия для формирования ключевых компетенций учащихся и приобретения ими социального опыта. В ходе проекта развиваются познавательные интересы учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, формируется критическое мышление.===
План проведения проекта
1. Вводное занятие (цели и задачи проекта) 2. Знакомство с тематикой сообщений и проектных работ. 3. Формирование понимания ценности здоровья (беседа). 4. Проблемы питания (исследовательская работа, самостоятельный анализ текстов, анкетирование, цифры, иллюстрации, таблицы, диаграммы, рецепты, отчеты и выводы) 5. Пища, которую мы едим: вред или польза. ( Экспериментальная исследовательская работа, рефераты, доклады, презентация, самостоятельная работа с источниками информации: СМИ, интернет, использование литературных произведений, пословиц, поговорок, загадок) 6. Химия питания. (Экспериментальная исследовательская работа, рефераты, доклады, информационный проект) 7. Овощи и здоровье. Устный журнал (подготовка устных выступлений, интервью, написание заметок, статей, очерка) 8. Отчет в форме эссе.
Визитка проекта
Публикация учителя
Страна здоровья
Подробнее можно узнать здесь
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
== Лекция. Тема: «Жанры публицистического стиля» В жизни современного человека, в его успешном трудоустройстве, в профессиональном становлении личности в частности, умение готовить устное выступление, доклад, написать реферат, составить отчет о проделанной работе и т.д. нередко имеют определяющее значение. Поэтому занятия в рамках программы элективного курса «Формирование понимания ценности здоровья; развитие речи и культура общения» помогут учащимся в полной мере овладеть этими жанрами. Заметка,интервью, статья, очерк, эссе.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
![[1]](http://moemesto.ru/viltovska/file/7171502/CZ1.jpg){kind=link}
![[2]](http://moemesto.ru/viltovska/file/7171504/CZ2.jpg){kind=link}