Портфолио проекта Дети и спорт

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Другие документы)
 
(не показаны 37 промежуточных версий 2 участников)
Строка 5: Строка 5:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
7-11 лет, физическая культура и спорт
+
7-11 лет, физическая культура и спорт
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный прект предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Проект имеет физкультурно-спротивную направленность со сроком реализации 3 месяца. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятия во внеурочное время в учреждениях дополнительного образования.Во время проведения проекта будут организованы: родительские собрания совместно с детьми, экскурсии в городскую детскую юношескую спортивную школу с 11 видами спорта, беседы с тренерами ДЮСШ и врачами врачебно-физкультурного диспансера, встречи с лучшими спортсменами спортивной школы, посещение соревнований по различным видам спорта.
+
Данный проект предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Проект имеет физкультурно-спортивную направленность со сроком реализации 3 месяца. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятий во внеурочное время в учреждениях дополнительного образования.Во время проведения проекта будут организованы: родительские собрания совместно с детьми, экскурсии в городскую детскую юношескую спортивную школу с 11 видами спорта, беседы с тренерами ДЮСШ и врачами врачебно-физкультурного диспансера, встречи с лучшими спортсменами спортивной школы, посещение соревнований по различным видам спорта.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 36: Строка 36:
 
7.Для кого спорт является образом жизни, предполагающий физическую активность с учётом индивидуальных особенностей?
 
7.Для кого спорт является образом жизни, предполагающий физическую активность с учётом индивидуальных особенностей?
  
== План проведения проекта ==
+
 
 +
 
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 
 +
[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14035069/ подробнее]
 +
 
 +
==План проведения проекта==
 +
 
 
'''Подготовительный этап'''
 
'''Подготовительный этап'''
  
1. Создание группы для реализации проекта (классные руководители, учитель физкультуры, параллель классов в общеобразовательной школе, родительский комитет классов, участвующих в проекте).
+
1.Создание группы для реализации проекта (классные руководители, учитель физкультуры, параллель классов в общеобразовательной школе, родительский комитет классов, участвующих в проекте).
  
2. Организация встреч с тренерами ДЮСШ, врачами городского врачебно-физкультурного диспансера, лучшими спортсменами ДЮСШ.
+
2.Организация встреч с тренерами ДЮСШ, врачами городского врачебно-физкультурного диспансера, лучшими спортсменами ДЮСШ.
  
3. Создание презентации о муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования детей "Детская юношеская спортивная школа №1".
+
3.Создание презентации о муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования детей "Детская юношеская спортивная школа №1".
  
4. Организация соревнований между классами по футболу и лёгкой атлетике.
+
4.Организация соревнований между классами по футболу и лёгкой атлетике.
  
5. Подготовка фотовыставки "Я - спортсмен".
+
5.Подготовка фотовыставки "Я - спортсмен".
  
 
'''Рабочий этап'''
 
'''Рабочий этап'''
Строка 53: Строка 60:
 
1.Проведение родительского собрания совместно с детьми, с целью выявления детей, занимающихся спортом.
 
1.Проведение родительского собрания совместно с детьми, с целью выявления детей, занимающихся спортом.
  
[http://http://moemesto.ru/dfknttdf/ Тесты для родителей умеете ли вы воспитывать детей.pub]
+
Тесты для родителей умеете ли вы воспитывать детей
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:Тест_1.JPG
 
Изображение:Тест_1.JPG
Строка 60: Строка 67:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
[http://http://moemesto.ru/dfknttdf/ Родительское собрание 1.ppt]
+
Родительское собрание  
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:Родительское_собрание.JPG
 
Изображение:Родительское_собрание.JPG
Строка 74: Строка 81:
 
2.Проведение анкетирования детей и их родителей о популярности видов спорта в городе и области.
 
2.Проведение анкетирования детей и их родителей о популярности видов спорта в городе и области.
  
[http://http://moemesto.ru/dfknttdf/ Анкета для родителей и детей 1.ppt]
+
Анкета для родителей и детей  
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Строка 91: Строка 98:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
4.Проведение экскурсии в ДЮСШ, знакомство с тренерами отделений.
+
4.Тест для учащихся
  
5. Посещение соревнований, знакомство с лучшими спортсменами спортивной школы и общеобразовательной школы.
+
[http://moemesto.ru/rost1serq2/link/13482821/ Определение физической воспитанности.ppt Подробнее]
 +
 
 +
5.Проведение экскурсии в ДЮСШ, знакомство с тренерами отделений.
 +
 
 +
6.Посещение соревнований, знакомство с лучшими спортсменами спортивной школы и общеобразовательной школы.
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:В_спортзале1.jpg
 
Изображение:В_спортзале1.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
  
6. Организация беседы с врачом городского врачебно-физкультурного диспансера.
+
7.Организация беседы с врачом городского врачебно-физкультурного диспансера.
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:Схема_1.JPG
 
Изображение:Схема_1.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
  
7. Проведение матчевых встреч по футболу и соревнований по лёгкой атлетики между классами тренерами-преподавателями спортивной школы.
+
8.Проведение тренерами-преподавателями спортивной школы матчевых встреч по футболу и соревнований по лёгкой атлетики между классами.
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:510.JPG
 
Изображение:510.JPG
Строка 110: Строка 121:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
8. Оформление классных фотовыставок "Я-спортсмен"
+
9.Оформление классных фотовыставок "Я-спортсмен"
  
9. Самооценка учащихся своей физической и психологической готовности к занятиям спортом.  
+
10.Самооценка учащихся своей физической и психологической готовности к занятиям спортом.  
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:Анкетирование.jpg
 
Изображение:Анкетирование.jpg
Строка 122: Строка 133:
 
Проведение классного часа совместно с учениками, родителями и тренерами-преподавателями на котором:
 
Проведение классного часа совместно с учениками, родителями и тренерами-преподавателями на котором:
  
1.Показ презентаций тренерами-преподавателями ДЮСШ и обсуждение.
+
1.Мнение родителей о проекте.
  
2.Информационные бюллетени учащихся: "Какой вид спорта я выбрал для себя", "Каким я буду спортсменом"
+
[http://moemesto.ru/rost1serq2/link/13482841/ Мотивы родителей, приводящих своих детей на занятия спортом.pub]
  
3.Лучшие спортивные моменты, представленных на классных фотовыставках. Оценка родителей.
+
[http://moemesto.ru/rost1serq2/link/13482837/ Как определить выбор ребенка.pub]
 +
 
 +
2.Дневники самоконтроля учащихся: "Мое отношение к занятиям спортом"
 +
 
 +
[http://moemesto.ru/rost1serq2/link/13482830/  подробнее]
 +
 
 +
3.Лучшие спортивные моменты, представленные на классных фотовыставках.
  
 
== Информационный буклет о спортивной школе для всех участников проекта ==
 
== Информационный буклет о спортивной школе для всех участников проекта ==
Строка 178: Строка 195:
 
Изображение:сильные смелые умелые.jpg
 
Изображение:сильные смелые умелые.jpg
 
Изображение:мы - это команда.jpg
 
Изображение:мы - это команда.jpg
 +
Изображение:Футбол_рисунок.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
 
 
  
 
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
Строка 197: Строка 213:
  
 
2.Ведение дневника (наблюдения и выводы).
 
2.Ведение дневника (наблюдения и выводы).
 
3.Наблюдение за психологической атмосферой в группах (классах).
 
  
 
'''После завершения проекта'''
 
'''После завершения проекта'''
  
1.Оценивание выбора учащихся учителями физической культуры, родителями, классными руководителями.
+
1.Оценивание выбора учащимися, учителями физической культуры, родителями, классными руководителями.
  
 
2.Классная фотовыставка "Я - спортсмен"
 
2.Классная фотовыставка "Я - спортсмен"
Строка 231: Строка 245:
  
 
Как правильно выбрать спортивную секцию для ребенка  [http://www.pussydog.ru/page-pu32.html]
 
Как правильно выбрать спортивную секцию для ребенка  [http://www.pussydog.ru/page-pu32.html]
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Конференция 2012]]

Текущая версия на 23:23, 14 марта 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Андреева Людмила Михайловна

Медведева Светлана Анатольевна

[править] Предмет, класс

7-11 лет, физическая культура и спорт

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся общеобразовательных школ и их родителей. Проект имеет физкультурно-спортивную направленность со сроком реализации 3 месяца. Он позволяет учащимся осознанно определиться с выбором вида спорта для занятий во внеурочное время в учреждениях дополнительного образования.Во время проведения проекта будут организованы: родительские собрания совместно с детьми, экскурсии в городскую детскую юношескую спортивную школу с 11 видами спорта, беседы с тренерами ДЮСШ и врачами врачебно-физкультурного диспансера, встречи с лучшими спортсменами спортивной школы, посещение соревнований по различным видам спорта.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Какой вид спорта выбрать для души и тела?

[править] Проблемные вопросы

1.Какую пользу приносит занятие спортом?

2.Какие качества воспитывает спорт в детях?

3.Какой вид спорта подходит для детей 7-11 лет?

[править] Учебные вопросы

1.Какие физические недостатки и недуги у детей поддаются лечению спортом?

2.Как спорт может компенсировать интеллектуальные и эмоциональные нагрузки школьников в ходе учебного процесса?

3.Как занятия спортом улучшают память, реакцию, концентрацию внимания?

4.Каким образом физическое развитие и спорт дают возможность нравственному и духовному воспитанию детей?

5.Как спорт формирует волю, целеустремлённость, решительность, инициативность, прививает ли навыки самостоятельности?

6.Какой вид спорта развит в школьных секциях?

7.Для кого спорт является образом жизни, предполагающий физическую активность с учётом индивидуальных особенностей?


[править] Визитная карточка проекта

подробнее

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

1.Создание группы для реализации проекта (классные руководители, учитель физкультуры, параллель классов в общеобразовательной школе, родительский комитет классов, участвующих в проекте).

2.Организация встреч с тренерами ДЮСШ, врачами городского врачебно-физкультурного диспансера, лучшими спортсменами ДЮСШ.

3.Создание презентации о муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования детей "Детская юношеская спортивная школа №1".

4.Организация соревнований между классами по футболу и лёгкой атлетике.

5.Подготовка фотовыставки "Я - спортсмен".

Рабочий этап

1.Проведение родительского собрания совместно с детьми, с целью выявления детей, занимающихся спортом.

Тесты для родителей умеете ли вы воспитывать детей

Родительское собрание

2.Проведение анкетирования детей и их родителей о популярности видов спорта в городе и области.

Анкета для родителей и детей

3.Создание групп по интересам.

4.Тест для учащихся

Определение физической воспитанности.ppt Подробнее

5.Проведение экскурсии в ДЮСШ, знакомство с тренерами отделений.

6.Посещение соревнований, знакомство с лучшими спортсменами спортивной школы и общеобразовательной школы.

7.Организация беседы с врачом городского врачебно-физкультурного диспансера.

8.Проведение тренерами-преподавателями спортивной школы матчевых встреч по футболу и соревнований по лёгкой атлетики между классами.

9.Оформление классных фотовыставок "Я-спортсмен"

10.Самооценка учащихся своей физической и психологической готовности к занятиям спортом.

Заключительный этап

Проведение классного часа совместно с учениками, родителями и тренерами-преподавателями на котором:

1.Мнение родителей о проекте.

Мотивы родителей, приводящих своих детей на занятия спортом.pub

Как определить выбор ребенка.pub

2.Дневники самоконтроля учащихся: "Мое отношение к занятиям спортом"

подробнее

3.Лучшие спортивные моменты, представленные на классных фотовыставках.

[править] Информационный буклет о спортивной школе для всех участников проекта

ДЮСШ №1

[править] Презентация тренера-преподавателя для представлений о занятиях в спортивной школе и интересов обучающихся

/ презентация "История школы".ppt

МОУ ДОД ДЮСШ № 1.JPG


/презентация "Гордость школы".ppt

/ презентация "Виды спорта".ppt

[править] Бюллетень, подготовленный учащимися по результатам встреч с тренерами-преподавателями и представителями врачебно-физкультурного диспансера

Бюллетень "Зачем мне нужен спорт?"

[править] фотовыставка учащихся

классная фотовыставка "я-чемпион!"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала проекта

1.Анкетирование учащихся и родителей.

2.Представление плана проекта.

3.Создание условий для реализации проекта.

В ходе проекта

1.Экскурсии, беседы, встречи.

2.Ведение дневника (наблюдения и выводы).

После завершения проекта

1.Оценивание выбора учащимися, учителями физической культуры, родителями, классными руководителями.

2.Классная фотовыставка "Я - спортсмен"

[править] Другие документы

Печатные источники

1.Настольная книга учителя физкультуры. П.А.Кисилёв, С.Б.Кисилёва. М.: Глобус,2009.

2.Спортивная школа как социально-педагогическая система: социальное проектирование. М.: "Советский спорт", 2003.

3.Физическая культура в школе. Ростов н/Д: Феникс, 2009.

4.Знаете ли вы своего ученика? М.: Просвещение, 1999.

5.Спортивная медицина. М.: "Физкультура и спорт", 2001.

Электронные источники

сайты о спорте[1]

спортивная медицина [2]

Cпорт на abcSport.ru[3]

Медицинские аспекты допуска детей к занятиям спортом ...[4]

Как правильно выбрать спортивную секцию для ребенка [5]