Портфолио проекта Дети и спорт
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
Приведите пример, в каком случае массовый спорт является продолжением физической культуры. Для кого спорт является стилем жизни, предполагающий физическую активность с учетом индивидуальных особенностей? | Приведите пример, в каком случае массовый спорт является продолжением физической культуры. Для кого спорт является стилем жизни, предполагающий физическую активность с учетом индивидуальных особенностей? | ||
| − | == План | + | == План ведения проекта == |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 06:08, 16 октября 2011
Автор проекта
Медведева Светлана Анатольевна
Предмет, класс
7-18 лет, физическая культура и спорт
Краткая аннотация проекта
- адекватность поведения, выбора детьми позиций в отношениях и решений в различных ситуациях; - организация оздоровительной деятельности, снижение заболеваемости, отсутствие негативных изменений в состоянии здоровья, формирование здорового образа жизни; - взаимодействие с семьей; - действия педагога, направленные на профессиональное определение учащихся;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как стать чемпионом.
Проблемные вопросы
Нездоровый образ жизни, малоподвижность, употребление алкоголя и курение, отсутствие нравственности и половая распущенность будущих родителей самым отрицательным образом сказываются на здоровье детей.Спорт должен стать спутником каждого человека, начиная с детского возраста.
Учебные вопросы
Какие физические недостатки и недуги у детей поддаются лечению спортом? Как спорт может компенсировать интеллектуальные и эмоциональные нагрузки на школьников в ходе учебного процесса, стать основным способом профилактики ряда патологий? Каким образом физическое развитие и спорт дает возможность нравственному и духовному воспитанию детей? Как занятия спортом улучшают память, реакцию, концентрацию внимания. Формирует ли спорт волю, целеустремленность, решительность, инициативность, прививает ли навыки самостоятельности? Приведите пример, в каком случае массовый спорт является продолжением физической культуры. Для кого спорт является стилем жизни, предполагающий физическую активность с учетом индивидуальных особенностей?
