Портфолио проекта Господин Случай

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

-== Автор проекта == Белоусова Людмила Иннокентьевна

Содержание

Предмет, класс

Информатика 9-10 классы

Краткая аннотация проекта

В проекте на основе проведенных исследований, дискуссий, игр и обзора литературы учащимися 9-10 классов изучаются основы моделирования, формируются такие понятия, как объект, свойства, действия, среда объекта. Ребята знакомятся с различными типами моделей, программным обеспечением. В ходе дискуссий осознанно используются такие приемы формирования понятий как анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. В ходе игр и упражнений учащиеся рассматривают различные задачи, выделяют существенные признаки объектов, разрабатывают алгоритмы построения моделей, проводят компьютерные эксперименты, анализируют результаты, выявляют способы применения моделей. Учащиеся моделируют события из различных областей окружающего мира.

План проведения проекта

  • Этап 1. Знакомство с темой проектно-исследовательской работы

Предлагается идея проекта, презентация учителя

Обсуждение идеи в блоге проекта

Формирование групп

  • Этап 2. Самостоятельная работа в группах

Формулировка цели исследования(обсуждение основной идеи, краткого содержания, какие вопросы можно раскрыть)

обзор возможных источников информации

сбор материалов по теме проекта

изучение, анализ материала, поиск ответов на вопросы

  • Этап 3. Оформление результата
  • Этап 4. Подготовка к защите и защита проекта

представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции

оценивание работы участников

проведение итоговой рефлексии по итогам проекта участников проекта

•обсуждение результатов проекта гостями и участниками конференции в блоге проекта

Визитка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Информационный буклет "Первые истории"

Презентация "С кого списали компьютер?"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • Перед проектом: проведение опроса учащихся с целью выявления имеющихся знаний по проблеме с использованием вводной презентации учителя.

Стартовая презентация

  • В ходе проекта: использование учащимися «Контрольных листов» с критериями оценки , презентации; самооценка взаимодействия членов творческих групп; заполнение учителем «Журнала продвижения в проекте».

Контрольный лист сбора данных и использования информации

  • По окончании проекта: самооценка, перекрестная оценка, оценка учителя и гостей проекта продуктов деятельности учащихся , оценивание проекта участниками и учителем при проведении рефлексии.

Критерии оценки презентации

Критерии оценки буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Примеры дидактических материалов:

Самостоятельная работа по теме "Файлы и файловая система"

Лексический диктант с взаимопроверкой по теме "Устройства ввода-вывода"

Контрольный тест по теме "Компьютер и программное обеспечение"

Другие документы

Российский образовательный стандарт:

Государственные образовательные стандарты

Виртуальный музей информатики

Энциклопедия: Информатика

История развития ЭВМ

Учебник по архитектуре ЭВМ

Информатика в школе