Портфолио проекта Господин Случай
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(Полностью удалено содержимое страницы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | -== Автор проекта == | ||
| + | [[Участник:ЛИ Белоусова|Белоусова Людмила Иннокентьевна]] | ||
| + | == Предмет, класс == | ||
| + | Информатика 9-10 классы | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Тема «Компьютер и программное обеспечение» является одной из первых тем в курсе информатики 7 класса. При изучении этой темы планируется большое внимание уделить вопросам: | ||
| + | *Архитектура ЭВМ | ||
| + | *Аппаратная реализация ПК | ||
| + | *Операционная система | ||
| + | *Программная обработка | ||
| + | *Истории информатики | ||
| + | |||
| + | Параллельно с теоретическим блоком идёт технология обработки графической информации, где рассматриваются вопросы: | ||
| + | *Компьютерные технологии с использованием мультимедиа технологии (PowerPoint) | ||
| + | *Создание мультимедийных презентаций. | ||
| + | |||
| + | Материал для презентации ученики подбирают самостоятельно (ищут материалы в учебнике, библиотеке и в Интернет ) | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | *'''Этап 1. Выбор темы проектно-исследовательской работы''' | ||
| + | |||
| + | •''Предлагается идея проекта, презентация учителя'' | ||
| + | |||
| + | •''Обсуждение идеи в [http://proekt-ksa.blogspot.com/ блоге проекта]'' | ||
| + | |||
| + | •''Формирование групп'' | ||
| + | |||
| + | *'''Этап 2. Самостоятельная работа в группах''' | ||
| + | |||
| + | •''Формулировка цели исследования(обсуждение основной идеи, краткого содержания, какие вопросы можно раскрыть)'' | ||
| + | |||
| + | •''обзор возможных источников информации'' | ||
| + | |||
| + | •''сбор материалов по теме проекта'' | ||
| + | |||
| + | •''изучение, анализ материала, поиск ответов на вопросы'' | ||
| + | |||
| + | *'''Этап 3. Оформление результата''' | ||
| + | |||
| + | *'''Этап 4. Подготовка к защите и защита проекта''' | ||
| + | |||
| + | •''представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции'' | ||
| + | |||
| + | •''оценивание работы участников'' | ||
| + | |||
| + | •''проведение итоговой рефлексии по итогам проекта участников проекта'' | ||
| + | |||
| + | •обсуждение результатов проекта гостями и участниками конференции в [http://proekt-ksa.blogspot.com/ блоге проекта] | ||
| + | |||
| + | == Визитка проекта == | ||
| + | [http://narod.ru/disk/10027503000/project_viscard%20(copy%202).doc.html Визитка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Ksa_roditeli_1.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Ksa_roditeli_2.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/9825436000/ksa_roditeli.pub.html Публикация для родителей ] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Ksa_start_1.jpg | ||
| + | Изображение:Ksa_start_2.jpg | ||
| + | Изображение:Ksa_start_3.jpg | ||
| + | Изображение:Ksa_start_4.jpg | ||
| + | Изображение:Ksa_start_5.jpg | ||
| + | Изображение:Ksa_start_6.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/9825410000/ksa_start.ppt.html Стартовая презентация ] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Ksa_start_7.jpg | ||
| + | Изображение:Ksa_start_8.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/10027311000/ksa_pablic_student.pub.html Информационный буклет "Первые истории"] | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Ksa_start_9.jpg | ||
| + | Изображение:Ksa_start_10.jpg | ||
| + | Изображение:Ksa_start_11.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/10027336000/ksa_prezent_student.ppt.html Презентация "С кого списали компьютер?"] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *Перед проектом: проведение опроса учащихся с целью выявления имеющихся знаний по проблеме с использованием вводной презентации учителя. | ||
| + | [http://narod.ru/disk/9825410000/ksa_start.ppt.html Стартовая презентация ] | ||
| + | *В ходе проекта: использование учащимися «Контрольных листов» с критериями оценки , презентации; самооценка взаимодействия членов творческих групп; заполнение учителем «Журнала продвижения в проекте». | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/10033329000/kontr_list.doc.html Контрольный лист сбора данных и использования информации] | ||
| + | *По окончании проекта: самооценка, перекрестная оценка, оценка учителя и гостей проекта продуктов деятельности учащихся , оценивание проекта участниками и учителем при проведении рефлексии. | ||
| + | [http://narod.ru/disk/10027621000/krit_present.doc.html Критерии оценки презентации] | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/10027620000/krit_buklet.doc.html Критерии оценки буклета] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Примеры дидактических материалов: | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/10027619000/samost.doc.html Самостоятельная работа по теме "Файлы и файловая система"] | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/10027618000/diktant.doc.html Лексический диктант с взаимопроверкой по теме "Устройства ввода-вывода"] | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/10027604000/test.xls.html Контрольный тест по теме "Компьютер и программное обеспечение"] | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | Российский образовательный стандарт: | ||
| + | |||
| + | [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты ] | ||
| + | |||
| + | [http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/ Виртуальный музей информатики ] | ||
| + | |||
| + | Энциклопедия: [http://www.prosv-ipk.ru/Enc.ashx?item=3718 Информатика ] | ||
| + | |||
| + | [http://schools.keldysh.ru/sch1275/DP/1.htm История развития ЭВМ ] | ||
| + | |||
| + | [http://arch-computer.narod.ru/ Учебник по архитектуре ЭВМ ] | ||
| + | |||
| + | [http://infoschool.narod.ru/ Информатика в школе ] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего" ]] | ||
| + | [[Категория:V 10.0 ]] | ||
Версия 12:16, 3 мая 2010
-== Автор проекта == Белоусова Людмила Иннокентьевна
Предмет, класс
Информатика 9-10 классы
Краткая аннотация проекта
Тема «Компьютер и программное обеспечение» является одной из первых тем в курсе информатики 7 класса. При изучении этой темы планируется большое внимание уделить вопросам:
- Архитектура ЭВМ
- Аппаратная реализация ПК
- Операционная система
- Программная обработка
- Истории информатики
Параллельно с теоретическим блоком идёт технология обработки графической информации, где рассматриваются вопросы:
- Компьютерные технологии с использованием мультимедиа технологии (PowerPoint)
- Создание мультимедийных презентаций.
Материал для презентации ученики подбирают самостоятельно (ищут материалы в учебнике, библиотеке и в Интернет )
План проведения проекта
- Этап 1. Выбор темы проектно-исследовательской работы
•Предлагается идея проекта, презентация учителя
•Обсуждение идеи в блоге проекта
•Формирование групп
- Этап 2. Самостоятельная работа в группах
•Формулировка цели исследования(обсуждение основной идеи, краткого содержания, какие вопросы можно раскрыть)
•обзор возможных источников информации
•сбор материалов по теме проекта
•изучение, анализ материала, поиск ответов на вопросы
- Этап 3. Оформление результата
- Этап 4. Подготовка к защите и защита проекта
•представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции
•оценивание работы участников
•проведение итоговой рефлексии по итогам проекта участников проекта
•обсуждение результатов проекта гостями и участниками конференции в блоге проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Информационный буклет "Первые истории"
Презентация "С кого списали компьютер?"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Перед проектом: проведение опроса учащихся с целью выявления имеющихся знаний по проблеме с использованием вводной презентации учителя.
- В ходе проекта: использование учащимися «Контрольных листов» с критериями оценки , презентации; самооценка взаимодействия членов творческих групп; заполнение учителем «Журнала продвижения в проекте».
Контрольный лист сбора данных и использования информации
- По окончании проекта: самооценка, перекрестная оценка, оценка учителя и гостей проекта продуктов деятельности учащихся , оценивание проекта участниками и учителем при проведении рефлексии.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Примеры дидактических материалов:
Самостоятельная работа по теме "Файлы и файловая система"
Лексический диктант с взаимопроверкой по теме "Устройства ввода-вывода"
Контрольный тест по теме "Компьютер и программное обеспечение"
Другие документы
Российский образовательный стандарт:
Государственные образовательные стандарты
Энциклопедия: Информатика
