Портфолио проекта Горе от ума

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
Строка 103: Строка 103:
 
*[http://www.bank24.ru/info/glossary/?srch=%C2%D2%CE%D0%C8%D7%CD%DB%C5+%D0%C5%D1%D3%D0%D1%DB Словарь экономических терминов, вторичные ресурсы ] – круглосуточный банк для деловых людей  
 
*[http://www.bank24.ru/info/glossary/?srch=%C2%D2%CE%D0%C8%D7%CD%DB%C5+%D0%C5%D1%D3%D0%D1%DB Словарь экономических терминов, вторичные ресурсы ] – круглосуточный банк для деловых людей  
 
*[http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00076/94000.htm Большая Советская энциклопедия,сырьё] - Яндекс словари
 
*[http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00076/94000.htm Большая Советская энциклопедия,сырьё] - Яндекс словари
 +
 +
== sfsf ==

Версия 19:01, 23 апреля 2010

Содержание

Автор проекта

Романова Наталья Михайловна

Предмет, класс

География, 11 класс

Краткая аннотация проекта

  • Учебный проект направлен на изучение глобальных проблем человечества.Это программный материал географии 11 класса. Учащиеся в процессе выполнения проекта повторяют, закрепляют, обобщают знания,полученные в курсе изучения этого предмета.Кроме того,этот проект может быть использован при изучении дисциплин: химия, биология, экономика,экология.Участники проекта используют в своей работе наглядно-иллюстративный и исследовательский методы. На протяжении всего времени работы в проекте ребятам представится возможность систематизировать и самостоятельно получить новые знания по предмету, применить их к реальной жизни, проверить истинность различных положений, представить оформленные материалы во время защиты работ.Вопросы, направляющие проект,привязаны к повседневной жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Какое будущее готовит себе "венец природы"?

Проблемные вопросы

  • Почему было бы упрощением сводить сырьевую проблему к чисто геологическим вопросам наличия и размещения минеральных ресурсов на планете?
  • Как часто в техногенных авариях повинен человек?

Учебные вопросы

  • Чем отличается "отходная", "малоотходная" и "безотходная" технологии?
  • Укажите основные пути снижения ресурсной расточительности современного человечества
  • Как классифицируются техногенные аварии?
  • Каким образом "вписываются" в глобальную сырьевую проблему лесные ресурсы?

План проведения проекта

  • Подготовительный этап
  • Выбор темы
  • Определение цели проекта
  • Знакомство с вводной презентацией учителя
  • Подбор участников проекта
  • Определение участниками своих интересов по теме проекта
  • Постановка целей, задач исследования
  • Основной этап
  • Поиск материала по теме исследования
  • Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами
  • Подготовка учащимися презентаций по учебным вопросам проекта
  • Заключительный этап
  • Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции
  • Подведение итогов проекта
  • Оценивание работы участников
  • Проведение итоговой рефлексии по итогам проекта участников проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

sfsf