Портфолио проекта География в Иркутске
(Новая: == Автор проекта == Кузнецова Марина ==Название проекта == '''''География в Иркутске''''' == Предмет, класс ==...) |
|||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | География, 8-9 класс | + | География Иркутской области, 8-9 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == |
Версия 08:58, 3 июня 2011
Автор проекта
Кузнецова Марина
Название проекта
География в Иркутске
Предмет, класс
География Иркутской области, 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на изучение географии Иркутской области, тем по предмету "география Иркутской области", с использованием наглядно-иллюстративного и исследовательского методов. Учащиеся в процессе выполнения заданий повторяют, закрепляют, обобщают и повторяют полученные на уроках, географии Иркутской области, знания. Для этого учитель ставит проблемный вопрос: "Что же такое Иркутск?".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- ?
Проблемные вопросы
- ?
Учебные вопросы
- ?
- ?
- ?
- ?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Развитие интереса, мотивация к участию в проекте()
- Определение участников проекта (Стартовая презентация)
- Определение потребностей учащихся
- Обсуждение проблемных вопросов
- Разделение учащихся на группы
- 1 группа
- 2 группа
- 3 группа
- 4 группа
- 5 группа
Основной этап: Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обработка заданий в соответствии с поставленными целями и задачами
- Оформление отчетов по заданиям (каждая группа выполняет задания и оформление самостоятельно). В ходе выполнения проводится формирующеее оценивание в виде листов-контроля
- Поиск дополнительной информации по данной теме в сети интернет
- Обработка найденного материала, оформление презентаций "Самое интересное для меня: . . ." (конечно же имеется в виду, самый интересный, понравившейся материал по теме занятия)
- Оформление результатов. В результаты работ групп должно входить следующее:
-Название группы, ФИО учащихся из этой группы
-Описание проделанной работы, т.е. распределение обязанностей внутри группы (коткретно указать кто чем занимался)
-Отчет по заданию
-Презентация "Самое интересное для меня: . . ."
- Разработка коллективной Вики-статьи
Заключительный этап: Итоги
- Представление результатов каждой группы
- Подведение итогов проекта
- Итоговое оценивание
- Оглашение результатов оценивания
- Рефлексия
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
"Самое интересное для меня:..."
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание (листы контроля) и итоговое оценивание