Портфолио проекта Временная параллель Иркутска

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(План проведения проекта)
 
(не показаны 44 промежуточные версии 1 участника)
Строка 5: Строка 5:
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  
История земли Иркутской, 10 класс
+
История земли Иркутской, история России, обществознание, география 10 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Проект включает в себя изучение исторического центра города Иркутска. Ребята научатся работать с историческими источниками, познакомятся с историей культурного развития Иркутска, основными героями (архитекторами, скульпторами). Самое главное – помогает провести исследовательскую работу в виде фотографий центра с позиций фотографий старого Иркутска.
+
Проект включает в себя изучение исторического центра города Иркутска по теме "Архитектура, скульптура, театр XIX века". Ребята научатся работать с историческими источниками, интернет-страничками,  познакомятся с историей культурного развития Иркутска, основными героями (архитекторами, скульпторами). Самое главное – проект помогает провести исследовательскую работу в виде фотографий центра с позиций фотографий старого Иркутска. Вариативным итогом работы могут быть: презентация, публикация, вики-статья.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 22: Строка 22:
  
 
- Отличается ли центральная часть Иркутска XIX века от центра XXI века?
 
- Отличается ли центральная часть Иркутска XIX века от центра XXI века?
 +
 +
- Отличаются ли здания и улицы нашего современного города от улиц и зданий XIX века?
 +
 +
- Если так, то что чувствовали люди в 19 веке, проходя по тем же улицам города?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
- Все ли было в Иркутске так, как выглядит сейчас?  
+
- Какой стиль архитектуры использован при строительстве зданий центральной части Иркутска?
  
- Отличаются ли здания и улицы нашего современного города от улиц и зданий XIX века?
+
- Какие скульпторы прославились своими памятниками, дошедшими до современного времени?
  
- Если так, то что чувствовали люди в 19 веке, проходя по тем же улицам города?
+
- Почему большевики стремились уничтожить памятные места центральной части Иркутска?
 +
 
 +
==Визитка==
 +
 
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NGNucWRxZGZ2&hl=ru - смотреть визитку]
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 43: Строка 51:
 
2. Основной этап
 
2. Основной этап
  
- Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска)
+
- Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами
 +
 
 +
- Разработка коллективного блога, содержащего обмен мнениями на начальном этапе [http://prochloe.blogspot.com/ - блог]
 +
 
 +
- Поиск материала по теме исследования.
 +
 
 +
- Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска)[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NmdxNG5iOGRu&hl=ru - оценки]
 +
 
 +
- Подготовка учащимися информационных  публикаций по учебным вопросам проекта
  
 
- Обсуждение предварительных результатов в каждой группе
 
- Обсуждение предварительных результатов в каждой группе
  
 
- Консультации учителя
 
- Консультации учителя
 +
 +
- Планирование и подготовка итоговой конференции
  
 
3. Завершающий этап
 
3. Завершающий этап
  
- Презентации ребят о проделанной работе
+
- Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции
  
- Рефлексия
+
- Обсуждение и  оценивание материалов коллективной Вики-статьи [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF8zZnA1Z240bmc&hl=ru - оценки вики-статьи]
 +
 
 +
- Оценивание работы участников. Рефлексия
 +
 
 +
- Подведение итогов проекта [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NGt2cDhrY20&hl=ru - итоговый контроль]
 +
 
 +
- Обсуждение результатов проекта участниками и гостями конференции в блоге проекта
 +
[http://gostevaya.blogspot.com/ - блог]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 62: Строка 87:
 
Изображение:Pabl_sushacheva2..jpg
 
Изображение:Pabl_sushacheva2..jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
 +
[http://docs.google.com/leaf?id=0ByB1eu4r9UtuZjY4ZjQwMzItZTk1My00MDY0LWI4ODgtOGIxYTk2NDc1Yjdm&hl=ru - скачать публикацию]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Изображение:1pres.jpg
 
 
 
Изображение:2pres.jpg
 
Изображение:2pres.jpg
 
 
Изображение:3pres.jpg
 
Изображение:3pres.jpg
 
 
Изображение:4pres.jpg
 
Изображение:4pres.jpg
 
 
Изображение:5pres.jpg
 
Изображение:5pres.jpg
 
 
Изображение:6pres.jpg
 
Изображение:6pres.jpg
 
 
Изображение:7pres.jpg
 
Изображение:7pres.jpg
 
 
Изображение:8pres.jpg
 
Изображение:8pres.jpg
 +
</gallery>
  
Изображение:9pres.jpg
+
[http://docs.google.com/present/edit?id=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF8yOWR3OGd0a2Y3&hl=ru - посмотреть и скачать презентацию]
  
Изображение:10pres.jpg
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 +
<gallery>
 +
Изображение:2presa.jpg
 +
Изображение:3presa.jpg
 +
Изображение:4presa.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
[http://docs.google.com/present/edit?id=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF82ZHNzNGpwaGo&hl=ru - посмотреть и скачать презентацию]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF8zZnA1Z240bmc&hl=ru - оценки вики-статьи]
 +
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NGt2cDhrY20&hl=ru - итоговый контроль]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NWYzMnd4MmRm&hl=ru - тест "Архитектура. Театр в XIX в."]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
== Печатные источники ==
+
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF80Z2todnFiZ3I&hl=ru - ГОСТ]
 +
 
  
 
== Интернет-ресурсы ==  
 
== Интернет-ресурсы ==  
 +
 +
[http://babr.ru/ - фотогалерея г. Иркутска]
 +
 +
[http://irkutsk-foto.narod.ru - фото г. Иркутска]
 +
 +
[http://wiki.syktsu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F1 - шаблон вики-статьи]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего" ]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего" ]]
 
[[Категория:V 10.0 ]]
 
[[Категория:V 10.0 ]]

Текущая версия на 17:37, 21 мая 2010

Содержание

[править] Автор проекта

Сухачева Анжелика Александровна

[править] Предмет, класс

История земли Иркутской, история России, обществознание, география 10 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект включает в себя изучение исторического центра города Иркутска по теме "Архитектура, скульптура, театр XIX века". Ребята научатся работать с историческими источниками, интернет-страничками, познакомятся с историей культурного развития Иркутска, основными героями (архитекторами, скульпторами). Самое главное – проект помогает провести исследовательскую работу в виде фотографий центра с позиций фотографий старого Иркутска. Вариативным итогом работы могут быть: презентация, публикация, вики-статья.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как связать прошлое и настоящее?

[править] Проблемные вопросы

- Что мы знаем о старом Иркутске?

- Отличается ли центральная часть Иркутска XIX века от центра XXI века?

- Отличаются ли здания и улицы нашего современного города от улиц и зданий XIX века?

- Если так, то что чувствовали люди в 19 веке, проходя по тем же улицам города?

[править] Учебные вопросы

- Какой стиль архитектуры использован при строительстве зданий центральной части Иркутска?

- Какие скульпторы прославились своими памятниками, дошедшими до современного времени?

- Почему большевики стремились уничтожить памятные места центральной части Иркутска?

[править] Визитка

- смотреть визитку

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап

- Вводная презентация для учащихся

- Выбор групп по направлениям. Знакомство со списком тем по направлениям

- Оценка первого этапа

2. Основной этап

- Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами

- Разработка коллективного блога, содержащего обмен мнениями на начальном этапе - блог

- Поиск материала по теме исследования.

- Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска)- оценки

- Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта

- Обсуждение предварительных результатов в каждой группе

- Консультации учителя

- Планирование и подготовка итоговой конференции

3. Завершающий этап

- Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции

- Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи - оценки вики-статьи

- Оценивание работы участников. Рефлексия

- Подведение итогов проекта - итоговый контроль

- Обсуждение результатов проекта участниками и гостями конференции в блоге проекта - блог

[править] Публикация учителя

- скачать публикацию

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

- посмотреть и скачать презентацию

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

- посмотреть и скачать презентацию

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

- оценки вики-статьи


- итоговый контроль

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

- тест "Архитектура. Театр в XIX в."

[править] Другие документы

- ГОСТ


[править] Интернет-ресурсы

- фотогалерея г. Иркутска

- фото г. Иркутска

- шаблон вики-статьи