Портфолио проекта Временная параллель Иркутска
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
3. Завершающий этап | 3. Завершающий этап | ||
| − | - | + | - Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции |
| − | - Рефлексия | + | - Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи |
| + | |||
| + | - Оценивание работы участников. Рефлексия | ||
| + | |||
| + | - Подведение итогов проекта | ||
| + | |||
| + | - Обсуждение результатов проекта гостями конференции в блоге проекта | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 14:13, 21 мая 2010
Автор проекта
Сухачева Анжелика Александровна
Предмет, класс
История земли Иркутской, история России, обществознание, география 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект включает в себя изучение исторического центра города Иркутска по теме "Архитектура, скульптура, театр XIX века". Ребята научатся работать с историческими источниками, познакомятся с историей культурного развития Иркутска, основными героями (архитекторами, скульпторами). Самое главное – помогает провести исследовательскую работу в виде фотографий центра с позиций фотографий старого Иркутска. Вариативным итогом работы могут быть: презентация, публикация, вики-статья.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как связать прошлое и настоящее?
Проблемные вопросы
- Что мы знаем о старом Иркутске?
- Отличается ли центральная часть Иркутска XIX века от центра XXI века?
- Отличаются ли здания и улицы нашего современного города от улиц и зданий XIX века?
- Если так, то что чувствовали люди в 19 веке, проходя по тем же улицам города?
Учебные вопросы
- Какой стиль архитектуры использован при строительстве зданий центральной части Иркутска?
- Какие скульпторы прославились своими памятниками, дошедшими до современного времени?
- Почему большевики стремились уничтожить памятные места центральной части Иркутска?
Визитка
План проведения проекта
1. Подготовительный этап
- Вводная презентация для учащихся
- Выбор групп по направлениям. Знакомство со списком тем по направлениям
- Оценка первого этапа
2. Основной этап
- Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска)
- Обсуждение предварительных результатов в каждой группе
- Консультации учителя
3. Завершающий этап
- Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции
- Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи
- Оценивание работы участников. Рефлексия
- Подведение итогов проекта
- Обсуждение результатов проекта гостями конференции в блоге проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- посмотреть и скачать презентацию
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- посмотреть и скачать презентацию
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- тест "Архитектура. Театр в XIX в."
Другие документы
