Портфолио проекта Волшебные фонарики

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 73: Строка 73:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
+
ЛИТЕРАТУРА:
 
1.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста  
 
1.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста  
 
/ Ребенок в детском саду. – 2003. – № 5. – с.49 – 53;  
 
/ Ребенок в детском саду. – 2003. – № 5. – с.49 – 53;  

Версия 09:50, 22 февраля 2011

==Авторы проекта ==Файл:Изображение:IMG.jpg)

Светлана Маркова

Содержание

Предмет,группа

родители детей раннего возраста

Краткая аннотация проекта

Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....


Ожидаемые результаты

Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.

Вопросы, направляющие проект

Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?

=Основополагающий вопрос

Отчего зависит эмоциональное состояние   ребенка при адаптации?

Проблемные вопросы

Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?

Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?

Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?


Учебные вопросы

Что такое адаптация?

Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?

Каким должно быть правильное питание детей в семье?

План проведения проекта

1. этап. Организационно-подготовительный.

Анкетирование родителей для создания полной информации о ребенке. Проведение общего собрания родителей группы для знакомства с особенностями их участия в проекте. Демонстрация презентации о проекте. раздача буклетов. Деление родителей на группы для выполнения проектных заданий (Создание портфолио ребенка; Для благоустройство группы)

2. этап. Деятельностный
   Родители выполняют проектные задания (составление портфолио на своего ребенка,создания психологического уголка в группе (для релаксации ребенка)).
   Проведение серии обучающих тренингов и семинаров "Правила и пути подготовки детей дома к успешной адаптации в ДОУ". представление раздаточных и демонстрационных материалов для самостоятельного изучения родителей (папку передвижку на тему "Адаптация - это серьезно", памятка для родителей "Я уже детсадовец!" "В первый раз мы идем в детский сад")
3. Итоговый.

Проведение родительской конференции "Наши дети"

Визитная карточка проекта

Файл:Дитя.doc

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Творческие разработки мероприятий

   * круглы стол для родителей
   * портфолио на ребенка
   * дни открытых дверей

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

ЛИТЕРАТУРА: 1.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста / Ребенок в детском саду. – 2003. – № 5. – с.49 – 53; 2.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста / Ребенок в детском саду. – 2003. – № 6 – с.46 –51. 3.Кирюхина, Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ. пособие / Н. В. Кирюхина. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 112 с. 4.Пыжьянова Л. Как помочь ребенку в период адаптации / Дошкольное воспитание. – 2003. – № 2. – С. 5-7 5.Теплюк С. Улыбка малыша в период адаптации

/ Дошкольное воспитание. – 2006. – № 3-4. с. 46 – 51.

6.Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду – М.: ЮНИТИ, 2007. – 290 с.

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы