Портфолио проекта Вода - основа жизни

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
Строка 82: Строка 82:
 
Изображение:prez1 dlya chego.png
 
Изображение:prez1 dlya chego.png
 
</gallery>
 
</gallery>
[http://moemesto.ru/spozn посмотреть презентацию ]
+
[http://moemesto.ru/spozn/file/10788964/display/Water.ppt посмотреть презентацию ]
 
<gallery caption='"Сохранить наследие"'>
 
<gallery caption='"Сохранить наследие"'>
 
Изображение:nasledie.png
 
Изображение:nasledie.png
Строка 91: Строка 91:
 
Изображение:prez4 nasledie.png
 
Изображение:prez4 nasledie.png
 
</gallery>
 
</gallery>
Презентацию [http://moemesto.ru/spozn посмотреть]
+
Презентацию [http://http://moemesto.ru/spozn/file/10788950/display/Nasledie.ppt посмотреть]
 
<gallery caption='"За чистоту малых рек"'>
 
<gallery caption='"За чистоту малых рек"'>
 
Изображение:web chistota rek.png
 
Изображение:web chistota rek.png

Текущая версия на 18:14, 22 февраля 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Познярская Светлана

Сорокина Людмила Георгиевна

[править] Предмет, класс

Биология, экология, краеведение, экономическая география, 10-11 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект может быть использован при изучении дисциплин: биология, экология. Проект предполагает проведение исследования воды, которую мы используем в нашей жизни, расширение знаний об исключительной роли воды в существовании и развитии живой природы, воспитание чувства патриотизма и ответственности за сохранение водных ресурсов и уникального озера Байкал.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

О чем "кричит" вода?

[править] Проблемные вопросы

  • В чем главное богатство Иркутской области?
  • Какие экологические следы оставил человек?
  • Почему Байкал включен в Список Объектов Всемирного наследия?
  • Какую воду мы пьем?
  • Кто сохранит малые реки?
  • Есть ли проблемы у воды?
  • Для чего нужна вода?

[править] План проведения проекта

Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

  • Публикация для родителей
  • Вводная презентация для обучающихся.
  • Формулирование тем исследований.
  • Формирование групп для проведения исследований.
  • Выбор темы исследования.
  • Выбор творческого названия проекта.
  • Обсуждение плана работы учащихся.
  • Обсуждение возможных источников информации.

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

  • Обсуждение задания.
  • Поиск материала по теме исследования.
  • Обработка материала в соответствии с целями и задачами.
  • Работа с информационными материалами.
  • Проведение исследований, опросов, подготовка публикаций.
  • Работа над индивидуальными проектами.
  • Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе.
  • Работа над созданием веб-сайта, включающего все работы

[править] Заключительный этап.Итоги

  • Представление результатов работы с использованием презентаций.
  • Защита полученных результатов и выводов.
  • Обсуждение и оценивание информационных и исследовательских работ, публикаций.
  • Подведение итогов проекта.

[править] Визитка проекта

скачать

[править] Публикация учителя

Буклет для родителей

скачать

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет скачать

посмотреть презентацию

Презентацию посмотреть

веб-сайт смотреть

Хотите узнать, как работает водоканал Иркутска и Санкт - Петербурга? веб-сайт смотреть

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

формирующее оценивание посмотреть

итоговое оценивание посмотреть

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие материалы проекта

Кроссворд "Проблемы воды"скачать

Тест "Вода и ее использование скачать

Методическая разработка праздника "Бесценный дар природы" скачать

Проект "Чистая речка" посмотреть