Портфолио проекта Вода - основа жизни
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| Строка 27: | Строка 27: | ||
=== Подготовительный этап. Планирование проекта === | === Подготовительный этап. Планирование проекта === | ||
| − | *Формулирование тем исследований | + | *Формулирование тем исследований. |
| − | *Формирование групп для проведения исследований | + | *Формирование групп для проведения исследований. |
*Выбор темы исследования. | *Выбор темы исследования. | ||
*Постановка целей, задач исследования. | *Постановка целей, задач исследования. | ||
| − | *Выбор творческого названия проекта | + | *Выбор творческого названия проекта. |
| − | *Обсуждение плана работы учащихся | + | *Обсуждение плана работы учащихся. |
| − | *Обсуждение возможных источников информации | + | *Обсуждение возможных источников информации. |
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
*Подготовка коллективной Вики - статьи. | *Подготовка коллективной Вики - статьи. | ||
*Подготовка информационных публикаций. | *Подготовка информационных публикаций. | ||
| − | *Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе | + | *Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе. |
| − | *Защита полученных результатов и выводов | + | *Защита полученных результатов и выводов. |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 20:32, 5 ноября 2009
Автор проекта
Предмет, класс
Биология, экология, краеведение, экономическая география, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект может быть использован при изучении дисциплин: биология, экология. Проект предполагает проведение исследования воды, которую мы используем в нашей жизни, расширение знаний об исключительной роли воды в существовании и развитии живой природы, воспитание чувства патриотизма и ответственности за сохранение водных ресурсов и уникального озера Байкал.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как прошлое влияет на наше будущее
Проблемные вопросы
- В чем главное богатство Иркутской области?
- Какие экологические следы оставил человек?
- Почему Байкал включен в Список Объектов Всемирного наследия?
- Какую воду мы пьем?
- Кто сохранит малые реки?
- Есть ли проблемы у воды?
- Для чего нужна вода?
- Какую воду мы пьем?
План проведения проекта
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Формулирование тем исследований.
- Формирование групп для проведения исследований.
- Выбор темы исследования.
- Постановка целей, задач исследования.
- Выбор творческого названия проекта.
- Обсуждение плана работы учащихся.
- Обсуждение возможных источников информации.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение задания.
- Поиск материала по теме исследования.
- Обработка материала в соответствии с целями и задачами.
- Подготовка коллективной Вики - статьи.
- Подготовка информационных публикаций.
- Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе.
- Защита полученных результатов и выводов.
