Портфолио проекта Влияние вредных привычек на организм человека

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == Русанец Татьяна == Название проекта == Может ли слепой п...)
 
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
[[Участник:Русанец Татьяна|Русанец Татьяна ]]
+
[[Участник:Pobojkina Elena|Побойкина Елена]]
  
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
−
Может ли слепой прозреть?
+
Влияние вредных привычек на организм человека
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
Литература, биология, 8 класс
+
Химия, 7-11 классы
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
Проект "Может ли слепой прозреть?" предназначен для учащихся 8 класса, направлен на изучение раздела  по биологии"Анализаторы" и раздела по литературе"Русские писатели IXX века", рассчитаны на 1 учебный час по каждому из предметов.
+
Данный проект охватывает темы: «Инертные газы» (7 кл), «Кислородные соединения азота» (9 кл), «Галогены» (7,8,11 кл), «Углеводороды», «Спирты», «Эфиры», «Азотсодержащие органические соединения» (10, 11 кл).
−
Данный проект охватывает несколько тем таких учебных дисциплин , как биология и литература. Участвуя в  интегрированном проекте, учащиеся узнают об особенностях строения зрительного анализатора и воспиятия глазами окружающего мира, смогут выявить причины врождённой слепоты, лучше почувствуют трагедию слепого мальчика из повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант», учатся сопереживанию и сочувствию. 
+
*Работа по группам создает ситуацию успешности.
−
Данный проект способствует формированию и совершенствованию навыков работы в группе, работы на компьютере, контроля собственной деятельности. Цели проекта: формирование исследовательских навыков учащихся, формирование творческой активности и развитие креативных способностей учащихся, развитие коммуникативных и организационных способностей детей в процессе исследовательской деятельности, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной  и творческой личности.
+
*Экспериментальная работа позволяет учащимся более глубоко понять последствия вредных привычек на организм человека.
−
Работа над проектом развивает умения и качества, необходимые человеку 21-го века:
+
*Проблемные вопросы развивают интерес к предмету.
−
 
+
[http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=14196&p_page=1| Стандарт общего образования по химии]
−
*умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
+
−
*направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения;
+
−
*поиск и размещение сответсвующих ресурсов;
+
−
*перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую;
+
−
*социальная ответсвенность - способность действовать в интересах сообщества;
+
−
*этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.  
+
−
 
+
−
[http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=14196&p_page=1| Стандарт общего образования по биологии/Стандарт общего образования по литературе ]
+
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Может ли слепой прозреть?
+
Почему это опасно?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
−
*Что такое слепота?  
+
*Почему Минздрав предупреждает?  
−
*Можно ли привыкнуть видеть снова?  
+
*Что говорит статистика?  
−
*Как жить в вечной темноте?  
+
*Что говорит история?
−
*Прозрение- это обман или гениальность?
+
*Почему курильщики кашляют?
  
 
===''Частные вопросы''===
 
===''Частные вопросы''===
−
===''Биологи''===
+
===''Химия''===
−
*Можно ли вылечить врожденную слепоту?
+
*Можно ли алкоголизм считать одним из видов наркомании?
 +
*Много ли веществ в составе табачного дыма?
 +
*Что происходит при  выкуривании сигареты?
 +
*Что значит «пассивный курильщик»?
 
===''Психологи''===
 
===''Психологи''===
−
*Какую роль играет свет в нашей жизни?
+
*Какую роль играет окружающее общество в распространении вредных привычек?
 
===''Статисты''===
 
===''Статисты''===
−
*Почему возникает слепота?
+
*Мониторинг вредных привычек учащихся школы?
−
*Много ли слепых в мире?
+
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
−
[[http://moemesto.ru/Tat-prib/file/5093035/display/vizitka.doc подробнее...]]
+
[[http://moemesto.ru/PEAprib-2010/file/6202275/vizitka.doc подробнее...]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
<gallery>
 
<gallery>
−
Изображение:XARUNYA1.jpg|Первая страница публикации
+
Изображение:PoEA1.jpg|Первая страница публикации
−
Изображение:XARUNYA2.jpg|Вторая страница публикации
+
Изображение:PoEA2.jpg|Вторая страница публикации
 
</gallery>
 
</gallery>
−
[http://moemesto.ru/HOI022008/file/5075146/buklet.pub подробнее...]
+
[http://moemesto.ru/PEAprib-2010/files подробнее...]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
<gallery>
 
<gallery>
−
Изображение:XARUNYA3.jpg|Слайд 1
+
Изображение:PoEA3.jpg|Слайд 1
−
Изображение:XARUNYA4.jpg|Слайд 2
+
Изображение:PoEA4.jpg|Слайд 2
−
Изображение:XARUNYA5.jpg|Слайд 3
+
Изображение:PoEA5.jpg|Слайд 3
−
Изображение:XARUNYA6.jpg|Слайд 4
+
Изображение:PoEA6.jpg|Слайд 4
−
Изображение:XARUNYA7.jpg|Слайд 5
+
Изображение:PoEA7.jpg|Слайд 5
−
Изображение:XARUNYA8.jpg|Слайд 6
+
Изображение:PoEA8.jpg|Слайд 6
−
Изображение:XARUNYA9.jpg|Слайд 7
+
Изображение:PoEA9.jpg|Слайд 7
−
Изображение:XARUNYA10.jpg|Слайд 7
+
Изображение:PoEA10.jpg|Слайд 8
 +
Изображение:PoEA11.jpg|Слайд 9
 +
Изображение:PoEA12.jpg|Слайд 10
 +
Изображение:PoEA13.jpg|Слайд 11
 +
Изображение:PoEA14.jpg|Слайд 12
 +
Изображение:PoEA15.jpg|Слайд 13
 
</gallery>
 
</gallery>
−
[http://moemesto.ru/HOI022008/file/5075163/prezent1.ppt подробнее...]
+
[http://moemesto.ru/PEAprib-2010/file/6202298/Wredni%20priwichki.ppt подробнее...]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
<gallery>
 
<gallery>
−
Изображение:XARUNYA11.jpg|Слайд 1
+
Изображение:PoEA16.jpg|Слайд 1
−
Изображение:XARUNYA12.jpg|Слайд 2
+
Изображение:PoEA17.jpg|Слайд 2
−
Изображение:XARUNYA13.jpg|Слайд 3
+
Изображение:PoEA18.jpg|Слайд 3
−
Изображение:XARUNYA14.jpg|Слайд 4
+
Изображение:PoEA19.jpg|Слайд 4
−
Изображение:XARUNYA15.jpg|Слайд 5
+
Изображение:PoEA20.jpg|Слайд 5
 +
Изображение:PoEA21.jpg|Слайд 6
 +
Изображение:PoEA22.jpg|Слайд 7
 +
Изображение:PoEA23.jpg|Слайд 8
 +
Изображение:PoEA24.jpg|Слайд 9
 +
Изображение:PoEA25.jpg|Слайд 10
 +
Изображение:PoEA26.jpg|Слайд 11
 +
Изображение:PoEA27.jpg|Слайд 12
 +
Изображение:PoEA28.jpg|Слайд 13
 +
 
 
</gallery>
 
</gallery>
−
[http://moemesto.ru/HOI022008/file/5075163/prezent1.ppt подробнее...]
+
[http://moemesto.ru/PEAprib-2010/file/6202399/Minzdrawnpreduprezdaet.ppt подробнее...]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
−
[http://moemesto.ru/HOI022008/file/5094644/krossvord.xlsx| кроссворд]
+
[http://moemesto.ru/PEAprib-2010/file/6202290/Krossword.xls| кроссворд]
  
−
[http://moemesto.ru/HOI022008/file/5094639/test.zip| тест]
+
[http://moemesto.ru/PEAprib-2010/file/6202291/test.xls| тест]
  
 
[http://moemesto.ru/HOI022008| подробнее]
 
[http://moemesto.ru/HOI022008| подробнее]

Текущая версия на 13:06, 1 февраля 2010

Содержание

[править] Автор проекта

Побойкина Елена


[править] Название проекта

Влияние вредных привычек на организм человека

[править] Предмет, класс

Химия, 7-11 классы

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект охватывает темы: «Инертные газы» (7 кл), «Кислородные соединения азота» (9 кл), «Галогены» (7,8,11 кл), «Углеводороды», «Спирты», «Эфиры», «Азотсодержащие органические соединения» (10, 11 кл).

  • Работа по группам создает ситуацию успешности.
  • Экспериментальная работа позволяет учащимся более глубоко понять последствия вредных привычек на организм человека.
  • Проблемные вопросы развивают интерес к предмету.

Стандарт общего образования по химии

[править] Основополагающий вопрос

Почему это опасно?

[править] Проблемные вопросы

  • Почему Минздрав предупреждает?
  • Что говорит статистика?
  • Что говорит история?
  • Почему курильщики кашляют?

[править] Частные вопросы

[править] Химия

  • Можно ли алкоголизм считать одним из видов наркомании?
  • Много ли веществ в составе табачного дыма?
  • Что происходит при выкуривании сигареты?
  • Что значит «пассивный курильщик»?

[править] Психологи

  • Какую роль играет окружающее общество в распространении вредных привычек?

[править] Статисты

  • Мониторинг вредных привычек учащихся школы?

[править] Визитка проекта

[подробнее...]

[править] Публикация учителя

  • Первая страница публикации

  • Вторая страница публикации

подробнее...

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  • Слайд 1

  • Слайд 2

  • Слайд 3

  • Слайд 4

  • Слайд 5

  • Слайд 6

  • Слайд 7

  • Слайд 8

  • Слайд 9

  • Слайд 10

  • Слайд 11

  • Слайд 12

  • Слайд 13

подробнее...

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • Слайд 1

  • Слайд 2

  • Слайд 3

  • Слайд 4

  • Слайд 5

  • Слайд 6

  • Слайд 7

  • Слайд 8

  • Слайд 9

  • Слайд 10

  • Слайд 11

  • Слайд 12

  • Слайд 13

подробнее...

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

кроссворд

тест

подробнее

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Источник — «http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B5%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&oldid=64433»