Портфолио проекта Быстрее леопарда
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 38: | Строка 38: | ||
'''Подготовительный этап:''' | '''Подготовительный этап:''' | ||
− | Презентация проекта | + | |
+ | Презентация проекта учащимся. | ||
Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (Быстрее леопарда). | Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (Быстрее леопарда). | ||
Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта. | Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта. |
Текущая версия на 10:48, 25 марта 2011
[править] Авторы проекта
[править] Предмет,группа
[править] Краткая аннотация проекта
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Откуда берётся скорость?
[править] Проблемные вопросы
Может ли велосипед обогнань лепарда?
Что придаёт скорость?
Какие велосипеды самые быстрые в мире?
[править] Учебные вопросы
Какие правила езды на велосипеде существуют?
Кто самые известные велосипедисты в мире?
К Каким правилам езды относится велосипед?
[править] План проведения проекта
Длительность проекта: 4 недели
Подготовительный этап:
Презентация проекта учащимся.
Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (Быстрее леопарда).
Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта.
Формирование групп и выбор темы исследования.
Практический этап
Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы. Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в любом виде (презентации, публикации и т.п.). Оценивание работы в группе
Завершающий этап
Предварительная оценка продукта деятельности. Презентация проекта на завершающей конференции "Быстрее леопарда?" Оценка выступлений на конференции
Контрольный этап
Анализ результатов выполнения проекта. Рефлексия.