Портфолио проекта Берегите озеро Байкал!
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <font color="firebrick" size="4">'''И где?'''</font> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | <font color="firebrick" size="4">'''И где?'''</font> | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | <font color="firebrick" size="4">'''И где?'''</font> | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:V 10.0]] | ||
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:01, 19 июня 2009
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
География Иркутской области, 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект предполагает глубокое изучение темы: «Негативное влияние человека на озеро Байкал», воспитание у учащихся любви к родному краю бережного отношения к природе, формирование культуры отдыха.
[править] Основополагающий вопрос
Как сохранить природу?
[править] Проблемные вопросы
- Зачем нужны заповедники?
- Как обеспечить омулю свободное плавание?
- Как сохранить лес?
- Совместимы ли туризм и Байкал?
- Можно ли жить и не вредить побережью?
- Чем сорят туристы?
[править] План проведения проекта
- Подготовительный этап
- Работа над проектом
- Анализ и защита проета
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
И где?
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
И где?
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
И где?
