Портфолио проекта "Удивительный сосед" России

Версия 19:14, 6 мая 2010 (просмотреть исходный код) Трусова Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Автор проекта) ← Предыдущая правка		Версия 19:25, 6 мая 2010 (просмотреть исходный код) Трусова Наталья (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) Следующая правка →
Строка 30:		Строка 30:
	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==
−	1. Лекция "Удивительный сосед"  России	+	1. Этап - подготовительный.
		+
		+	Формирование группы.
		+
		+	Корректировка учебных тем.
		+
		+	Предварительный выбор названий групп учащихся.
		+
		+	Предварительная разработка систем оценивания.
		+
		+	Подбор материалов к проекту.
		+
		+	2. Этап - рабочий.
		+
		+	Электронная презентация учителя "Удивительный сосед"  России
		+
		+	3.  Этап - работа в группах по плану:
−	2. Работа в командах, сбор информации о Японии
−
	*1 команда: "Национальная одежда"		*1 команда: "Национальная одежда"
Строка 41:		Строка 55:
	*4команда: " Икебана "		*4команда: " Икебана "
		+	Поиск информации
−	3. Защита проектов	+	Обработка собранных материалов (каждой группой);
−	4." Блиц-турнир"	+	Создание презентаций
		+	4. Этап - заключительный
		+	Защита проекта;
		+	5. Подведение итогов. " Блиц-турнир"
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==

---

Версия 19:25, 6 мая 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 3.1 Ожидаемые результаты обучения 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Другие документы

Автор проекта

Богданова Светлана Васильевна

Предмет, класс

География, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем особенность восприятия жизни японца?

Проблемные вопросы

В чем свообразие миниатюрных садов Японии?

В чем заключается уникальность культуры Япониии?

Учебные вопросы

Какие существуют разновидности национальной одежды?

В чем особенности чайной церемонии?

План проведения проекта

1. Этап - подготовительный.

Формирование группы.

Корректировка учебных тем.

Предварительный выбор названий групп учащихся.

Предварительная разработка систем оценивания.

Подбор материалов к проекту.

2. Этап - рабочий.

Электронная презентация учителя "Удивительный сосед" России

3. Этап - работа в группах по плану:

• 1 команда: "Национальная одежда"

• 2команда: "Японское блюдо"

• 3команда: "Чайная церемония "

• 4команда: " Икебана "

Поиск информации

Обработка собранных материалов (каждой группой);

Создание презентаций 4. Этап - заключительный

Защита проекта; 5. Подведение итогов. " Блиц-турнир"

Публикация учителя

"Удивительный сосед" России

• 
• 

Подробнее можно узнать здесь

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Печатные ресурсы

1. Экономическая и социальная география мира – Ю.Н.Гладкий, «Просвещение» 2007г.

1. Хрестоматия по экономической и социальной географии мира – С.Б.Лавров, «Просвещение» 2007г.

1. География 10 класс – В.П.Максаковский, «Просвещение» 2007 г.

Рекомендуемые Интернет-ресурсы

1. Лесные ресурсы России